In der vorliegenden Arbeit wird der Versuch unternommen, die Pädagogik von Janusz Korczak aus kinderrechtlicher Perspektive in Beziehung zu den geschilderten Situationen zu setzen und einen Bezug zu den heutigen Kinderrechten der UN-Konvention herzustellen. Es soll dabei beleuchtet werden, ob seine pädagogischen Gedanken und Ideen zum Verständnis der heutigen Kinderrechte beitragen und eine konstitutionelle Umsetzung unterstützen. Zur Einführung in die Thematik wird sich dem Begriff Kindheit genähert und versucht aus kindheitstheoretischer Sicht eine Antwort auf die vermeintlich schlichte Frage zu finden: „Was ist Kindheit?“. Die Entwicklungen in den Kinderrechten werden skizziert, um den Begriff Kinderrechte als Menschenrechte genauer zu fassen. Anschließend wird sich ausführlicher dem Leben und pädagogischen Wirken des Kinderarztes und Erziehers Janusz Korczak gewidmet und es wird ein Blick auf die praktische Umsetzung seiner Pädagogik geworfen. Um seine Bedeutung für die heutigen Rechte der Kinder zu beleuchten, wird die Entwicklung der Kinderrechte in der Gegenwart beschrieben und die UN-Kinderrechtskonvention in Grundzügen vorgestellt. Die Schlussbetrachtung dient der Formulierung, welche Impulse seine Sicht auf Pädagogik für die kindgerechte Umsetzung der Konvention eine Rolle spielen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffsbestimmungen
- Die Kindheit früher und heute
- Kinderrechte - Menschenrechte
- Janusz Korczak – ein Leben für die Kinder
- Sein Leben und pädagogisches Wirken
- Die drei Grundrechte für Kinder bei Janusz Korczak
- Die praktische Umsetzung Korczaks Pädagogik
- Kinderrechte in der Gegenwart
- Kinderrechte nach der UN-Kinderrechtskonvention 1989
- Rechtliche Grundlagen der Kinderrechtskonvention (UN-KRK)
- Umsetzung der Kinderrechte in Deutschland
- Korczaks Bedeutung für die heutigen Rechte der Kinder
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Pädagogik von Janusz Korczak aus kinderrechtlicher Perspektive und analysiert deren Relevanz für die heutige Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention. Ziel ist es, Korczaks pädagogische Gedanken und Ideen in den Kontext der aktuellen Kinderrechte zu stellen und deren konstitutionelle Bedeutung zu erörtern.
- Die Entwicklung des Kindheitverständnisses
- Die Konzeption von Kinderrechten als Menschenrechte
- Das Leben und pädagogische Wirken von Janusz Korczak
- Die praktische Umsetzung von Korczaks Pädagogik
- Die Bedeutung von Korczaks Pädagogik für die heutigen Kinderrechte
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt anhand des fiktiven Fallbeispiels von Amelie und Jonathan die Problematik von Kinderrechten in modernen pädagogischen Institutionen und Familien dar und führt in die Thematik der Arbeit ein. Der Fokus liegt auf der Fragestellung, ob Korczaks pädagogisches Denken und Handeln zum Verständnis der heutigen Kinderrechte beitragen kann.
- Begriffsbestimmungen: Dieses Kapitel widmet sich dem Begriff der Kindheit und den Kinderrechten. Es werden die historischen Entwicklungen der Kindheit und die Entstehung von Kinderrechten als Menschenrechte beleuchtet.
- Janusz Korczak – ein Leben für die Kinder: Dieses Kapitel stellt das Leben und pädagogische Wirken des Kinderarztes und Erziehers Janusz Korczak vor. Es werden seine wichtigsten pädagogischen Gedanken und Ideen sowie die praktische Umsetzung seiner Pädagogik in seinem Waisenhaus „Das Haus der Waisen“ in Warschau vorgestellt.
- Kinderrechte in der Gegenwart: Dieses Kapitel beschreibt die Entwicklung der Kinderrechte in der Gegenwart und stellt die UN-Kinderrechtskonvention von 1989 in ihren Grundzügen vor. Dabei wird insbesondere auf die rechtlichen Grundlagen der Konvention sowie ihre Umsetzung in Deutschland eingegangen.
- Korczaks Bedeutung für die heutigen Rechte der Kinder: Dieses Kapitel untersucht die Relevanz von Korczaks Pädagogik für die heutigen Kinderrechte. Dabei wird analysiert, inwieweit seine Ideen und Prinzipien zur kindgerechten Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention beitragen können.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit zentralen Begriffen wie Kindheit, Kinderrechte, Menschenrechte, Pädagogik, Janusz Korczak, UN-Kinderrechtskonvention, kindgerechte Umsetzung, Partizipation, Diskriminierung und constitutionelle Bedeutung.
- Arbeit zitieren
- O. Neuner (Autor:in), 2019, Janusz Korczaks Pädagogik. Impulse für eine kindgerechte Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1369452
