Mit der Methode Problemstudie soll in dieser Arbeit eine Unterrichtskonzeption entworfen werden. Das übergeordnete fachdidaktische Prinzip der Problemorientierung macht deutlich, dass Politik auf Problemen basiert. Somit ermöglicht das fachdidaktische Prinzip Problemorientierung und die dazugehörige Methode Problemstudie den SuS das Politische verständlicher zu machen. Das Ziel der Hausarbeit ist es, die Vor- und Nachteile der Methode Problemstudie herauszuarbeiten, indem die Methode am Fallbeispiel Kinderrechte praktisch angewendet wird.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Problemorientierung
- Bedeutung von Problemen in der Politik
- Problemorientierung als fachdidaktisches Prinzip
- Methode – Problemstudie
- Ziele der Methode: Problemstudie
- Verlauf einer Problemstudie
- Unterrichtsdurchführung am Fallbeispiel
- Abschlussbetrachtung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit befasst sich mit der Methode Problemstudie und deren Anwendung im Unterricht. Ziel ist es, die Vor- und Nachteile dieser Methode anhand des Fallbeispiels Kinderrechte aufzuzeigen. Dazu wird zunächst das fachdidaktische Prinzip Problemorientierung erläutert und die Bedeutung von Problemen im Zusammenhang mit Politik beleuchtet.
- Problemorientierung als fachdidaktisches Prinzip
- Die Methode Problemstudie und ihre Ziele
- Anwendung der Problemstudie am Fallbeispiel Kinderrechte
- Vor- und Nachteile von Problemorientierung im Unterricht
- Die Bedeutung von politischer Bildung und mündigen Bürgern
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung stellt die Methode Problemstudie und ihr übergeordnetes Prinzip, die Problemorientierung, vor. Es wird betont, dass Politik auf Problemen basiert und die Problemstudie SuS das Politische verständlicher machen kann.
Problemorientierung
Bedeutung von Problemen in der Politik
Dieser Abschnitt unterscheidet zwischen privaten und kollektiven Problemen. Es wird erläutert, dass Politik für die Lösung von kollektiven Problemen zuständig ist, die über den privaten Bereich hinausreichen.
Problemorientierung als fachdidaktisches Prinzip
Hier wird das fachdidaktische Prinzip Problemorientierung im Kontext der politischen Bildung vorgestellt. Es wird die Bedeutung von problemlösendem Denken und die Abhängigkeit von der Motivation der Lernenden betont.
Methode – Problemstudie
Ziele der Methode: Problemstudie
Dieser Abschnitt beschreibt die Ziele der Methode Problemstudie und ihre Anwendung im Unterricht.
Verlauf einer Problemstudie
Hier wird der theoretische Verlauf einer Problemstudie im Unterricht vorgestellt, wobei die praktische Anwendung in diesem Kapitel noch nicht behandelt wird.
Unterrichtsdurchführung am Fallbeispiel
In diesem Kapitel wird die Methode Problemstudie am Fallbeispiel Kinderrechte praktisch angewendet. Es wird eine Unterrichteinheit entworfen, die die Vor- und Nachteile von Problemorientierung im Unterricht untersuchen soll.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter der Hausarbeit sind: Problemorientierung, Problemstudie, Kinderrechte, fachdidaktisches Prinzip, Politik, politische Bildung, mündige Bürger, problemlösendes Denken, Unterricht, Selbstständigkeit, Motivation.
- Citation du texte
- Johannes Löhr (Auteur), 2016, Die Unterrichtsmethode der Problemstudie am Fallbeispiel Kinderrechte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1369863
