Eine analytische Dimensionierung des Unterrichtsanfangs in der Grundschule


Hausarbeit, 2022

9 Seiten, Note: 2,0


Inhaltsangabe oder Einleitung

In dieser Hausarbeit soll der Unterrichtsanfang mit Hilfe einer analytischen Dimensionierung, im Hinblick auf die Schüler*innen und Lehrer*innen tiefgehend betrachtet werden. Es soll dabei vor allem die Interaktion dieser untereinander sowie mit der Lehrkraft im Vordergrund stehen. Zunächst wird jedoch ein Blick auf den theoretischen Hintergrund des Unterrichtsanfangs genommen.

Details

Titel
Eine analytische Dimensionierung des Unterrichtsanfangs in der Grundschule
Hochschule
Universität Siegen  (Fakultät II)
Veranstaltung
Begleitseminar zum Praxissemester
Note
2,0
Autor
Jahr
2022
Seiten
9
Katalognummer
V1382157
ISBN (eBook)
9783346938718
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Unterrichtsanfang, Kinder, Schüler, Schülerin, Analyse, analytische Dimensionierung, Schule, Grundschule, Beobachtung, Dichte Beschreibung, Perspektive der Kinder, Akteure
Arbeit zitieren
Simon Janz (Autor:in), 2022, Eine analytische Dimensionierung des Unterrichtsanfangs in der Grundschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1382157

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