Frankophone Memes. Eine empirische Analyse


Hausarbeit, 2023

33 Seiten, Note: 1,3


Inhaltsangabe oder Einleitung

In dieser Arbeit werden französischsprachige Memes analysiert. Das Ziel ist die Feststellung einer sich wiederholenden und für Memes typischen Satzstruktur in der französischen Sprache.

In der vorliegenden Arbeit werden nach einer kurzen Erläuterung des zu untersuchenden Phänomens verschiedene Memes aus dem französischsprachigen Raum auf sprachliche Elemente wie beispielsweise Anglizismen, auffällige Grammatik und Neologismen untersucht. Dabei soll auch beobachtet werden, welche sprachlichen Phänomene sich auf verschiedenen Meme-Seiten wiederholen, ohne dass eine Verbindung zwischen den Urheber*innen bekannt ist. Hierzu werden zuerst der bisherige Forschungsstand und das methodische Vorgehen erläutert, bevor die Untersuchung des Sachverhalts durch eine empirische Analyse erfolgt. Interessant wird auch sein, Memes von zwei Seiten zum gleichen Thema – Memes über die Stadt Straßburg – auf sprachliche Gemeinsamkeiten zu untersuchen.
Eine Besonderheit dieser Analyse wird sein, die Textbestandteile nicht gesondert zu betrachten, da diese immer eng mit einem Bild oder Video verbunden sind und somit inhaltlich nicht voneinander zu trennen sind. Deshalb muss die Analyse auf die Beziehung zwischen Bild und Text eingehen.

Details

Titel
Frankophone Memes. Eine empirische Analyse
Hochschule
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg  (Institut für Romanistik)
Note
1,3
Autor
Jahr
2023
Seiten
33
Katalognummer
V1408177
ISBN (eBook)
9783346960894
ISBN (Buch)
9783346960900
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Memes, Französisch, Frankophon, Francais numérique
Arbeit zitieren
Sascha Viebig (Autor:in), 2023, Frankophone Memes. Eine empirische Analyse, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1408177

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