Bei dem schweizerischen Mobilfunkanbieter SM besteht Bedarf an Schulungsunterlagen für Mobilgeräte, die Screenshots enthalten. Diese werden mittels Screencapturingtools auf den Geräten erstellt und umständlich mit mehreren Programmen in das Schulungsmaterial integriert. Die Tools selbst sind teilweise sehr fehlerbehaftet und es existiert keine plattformunabhängige Lösung.
Ziel der Arbeit ist, verschiedene Möglichkeiten des Screencapturings zu evaluieren und die für die SM beste zu bestimmen. Insbesondere ist das Capturing mittels Digitalfotografie auf Machbarkeit zu untersuchen. Weiterhin soll ein Autorentool spezifiziert werden, dass technischen, wie auch didaktischen und methodischen Anforderungen entspricht und die ausgewählte Screencapturingmethode integriert.
Inhaltsverzeichnis
- Zusammenfassung
- Inhalt
- 1. Einleitung
- 1.1. Ausgangslage
- 1.2. Aufgabenbeschreibung
- 1.3. Arbeitsprozess
- 1.4. Aufbau der Arbeit
- 2. Capturingmethoden
- 2.1. Kapitelübersicht
- 2.2. Screencapturingtools
- 2.2.1. Testfeld und Testverfahren
- 2.2.2. Testergebnisse
- 2.2.3. Fazit
- 2.2.4. Möglichkeiten der Integration in ein Autorentool
- 2.3. Digitalfotografie
- 2.4. Weitere Capturingalternativen
- 2.4.1. Proprietäres Capturing
- 2.4.2. Emulatoren
- 2.5. Bewertung der Screencapturingmethoden
- 3. Anforderungsanalyse
- 3.1. Ist-Zustand
- 3.2. Zielgruppe
- 3.3. Anforderungskatalog der SM
- 3.4. Weitere Anforderungen der SM
- 3.5. Selbstgesetzte Anforderungen
- 4. Konzept
- 4.1. Use Cases - Grob
- 4.2. Directory-Poller
- 4.3. Komponenten
- 5. Design
- 5.1. GUI für Lernende
- 5.1.1. Hauptansicht für Lernende
- 5.1.2. Alternativansicht für Lernende
- 5.2. GUI für Autoren
- 5.2.1. Alternativansicht
- 5.2.2. Hauptansicht für die Primärsprache
- 5.2.3. Grafikbearbeitungsfunktionalität
- 5.2.4. Hauptansicht für die Sekundärsprache
- 6. Spezifikation
- 6.1. Komponentenstruktur
- 6.2. Prozessdiagramme
- 6.3. Use Cases - fein
- 6.3.1. Use Cases – Autoren
- 6.3.2. Use Cases – Lernende
- 7. Hinweise zur Umsetzung
- 7.1. Hardwaretechnische Umsetzung
- 7.2. Softwaretechnische Umsetzung
- 8. Aufwandsvergleich
- 9. Weitere Konzepte
- 9.1. Lernkontrolle
- 9.2. Automatisch erstellte Animationen
- 9.3. Einbindung in andere Lernumgebungen
- 9.4. Simulationen
- 9.5. Lernen am Mobilgerät
- 10. Resümee
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Studienarbeit untersucht die Möglichkeiten des Screencapturings für die Erstellung von Lerninhalten für Mobilgeräte. Ziel ist die Evaluation verschiedener Methoden und die Bestimmung der für die SM (Schweizer Mobilfunkanbieter) optimalen Lösung. Im Fokus steht dabei die Machbarkeitsstudie des Capturings mittels Digitalfotografie und die Spezifikation eines Autorentools, das die technischen, didaktischen und methodischen Anforderungen der SM erfüllt.
- Evaluation von Screencapturing-Methoden für Mobilgeräte
- Machbarkeitsstudie des Screencapturings mittels Digitalfotografie
- Spezifikation eines Autorentools für die Erstellung von Lerninhalten
- Anforderungsanalyse und Berücksichtigung von technischen, didaktischen und methodischen Kriterien
- Entwicklung eines Konzepts für eine effiziente und benutzerfreundliche Lösung
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 2 befasst sich mit der Evaluation von Screencapturing-Methoden. Es werden verschiedene Tools für Mobilgeräte getestet und das Fotografieren der Bildschirmausgabe als alternative Capturingmethode untersucht. Die Ergebnisse zeigen die Vor- und Nachteile der jeweiligen Methoden auf und führen zu einer Entscheidung für die Integration der Digitalfotografie in das Autorentool. Kapitel 3 präsentiert eine detaillierte Anforderungsanalyse, die sowohl die technischen Vorgaben der SM als auch didaktische Aspekte und selbstgesetzte Anforderungen berücksichtigt. Kapitel 4 stellt das Grundkonzept der Software vor, inklusive der Use Cases für Autoren und Lernende, sowie der Funktionsweise des Directory-Pollers zur automatisierten Übertragung von Screenshots.
Schlüsselwörter
Screencapturing, Mobilgeräte, Digitalfotografie, Autorentool, Lerninhalte, Anforderungsanalyse, Usability, Didaktik, Methoden, Technische Anforderungen, GUI, Plattformunabhängigkeit, Effizienzsteigerung, Rapid-Learning, Mehrsprachigkeit.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel der Designstudie zum Screencapturing?
Das Ziel ist die Evaluation von Methoden zur Erstellung von Screenshots für Mobilgeräte-Schulungen, um den Erstellungsprozess effizienter zu gestalten.
Warum wurde Digitalfotografie als Capturingmethode untersucht?
Da herkömmliche Software-Tools oft fehlerbehaftet oder plattformabhängig sind, wurde die Fotografie als universelle, hardwarebasierte Alternative geprüft.
Welche Anforderungen muss das neue Autorentool erfüllen?
Es muss technische Stabilität, didaktische Eignung, Mehrsprachigkeit und eine einfache Integration der Bilder (z.B. via Directory-Poller) bieten.
Was ist ein „Directory-Poller“ im Kontext dieser Arbeit?
Ein Mechanismus, der Verzeichnisse automatisch nach neuen Bilddateien überwacht und diese direkt in das Autorentool importiert.
Für wen ist das entwickelte Konzept gedacht?
Es richtet sich primär an Autoren von Lerninhalten und Trainer in der Mobilfunkbranche, die schnell und plattformübergreifend Anleitungen erstellen müssen.
- Citation du texte
- Dipl.-Inform. (Uni) Arkadiusz M. Frydyada de Piotrowski (Auteur), 2007, Designstudie zum Screencapturing für ein Autorentool zur Erstellung von Lerninhalten auf Mobilgeräten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/141814
