La obra presenta una propuesta de ordenamiento (etapas) del desarrollo del Deporte como práctica social, objeto de estudio y de las teorías sobre los cambios paradigmáticos de las Ciencias del Deporte, partiendo de la construcción desde la intencionalidad educativa durante el proceso paralelo a Primera Revolución Industrial y el inicio de la vida urbana, continuando con el acento pedagógico de la perspectiva académica de los Siglos XVIII- XIX, pasando por la ideologización (socialismo, capitalismo, nacional-socialismo) de las discusiones terminológicas y conceptuales en la primera mitad del Siglo XX, hasta las propuestas epistemológicas y teórico-científicas de la segunda mitad del Siglo XX y comienzos del Siglo XXI para constituirse como campo del conocimiento -disciplina científica, multidisciplinar e interdisciplinar- bajo una configuración paradigmática en torno a lo teórico-científico y lo metodológico.
La obra en sus ocho capítulos ofrece la argumentación teórico-científica en torno a este proceso con base en el tratamiento de dos aspectos centrales: El proceso de configuración del objeto de estudio- Deporte- como disciplina académica (el Deporte y actividades afines) y campo del conocimiento científico (las diferentes etapas del desarrollo de las Ciencias del Deporte).
El proceso constitutivo y evolutivo de los enfoques disciplinares, multidisciplinares, interdisciplinares y transdisciplinares en torno a las Ciencias del Deporte.
Bajo la perspectiva de la teoría de los sistemas sociales ante la amplitud, extensión y complejidad de la dimensión temporal, social y objetiva de la temática, el autor recurre a una reducción de complejidad: en lo temporal circunscribiendo los análisis al periodo de los últimos 60 años (las cuatro décadas finales del Siglo XX y las dos iniciales del Siglo XXI), advirtiendo los marcos de relación con el panorama socio histórico del desarrollo de la Cultura del Juego Deportivo, del Deporte y de las actividades afines. Las reflexiones y análisis se concentraron en las influencias de las circunstancias históricas, sociales, políticas y económicas con relación a los cambios paradigmáticos del Deporte como práctica social y el proceso de construcción como objeto de estudio de las Ciencias del Deporte.
Inhaltsverzeichnis (Índice)
- Introducción
- Prefacio
- Síntesis Temática
- Etapas del Desarrollo Paradigmático de las Ciencias del Deporte
- Culturas Tradicionales de Movimiento en las diferentes Culturas
- Cultura del Juego Deportivo, el Deporte y actividades afines
- Etapas de Desarrollo del Deporte
- Capítulo 1: La etapa Pre paradigmática como actividad lúdica con intencionalidad educativa
- Capítulo 2: La Etapa Pre – Paradigmática de la fundamentación teórica-derivada de las ciencias madres
- Capítulo 3: La Etapa Pre Paradigmática. Aproximación a la configuración teórica y metodológica
- Capítulo 4: La etapa Pre- paradigmática. Aproximación a la configuración teórica y metodológica
- Capítulo 5: Etapa de Crisis Paradigmática. Años 70-80.
- Capítulo 6: La etapa de la Revolución Científica. Años 80-2000.
- Capítulo 7: La etapa Paradigmática. Años 2000-2020.
- Capítulo 8: La etapa Paradigmática. Años 2020-2040.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivos y Temas Principales)
Este trabajo ordena el desarrollo del deporte como práctica social y objeto de estudio, analizando los cambios paradigmáticos en las Ciencias del Deporte. Se explora la configuración del deporte desde su intencionalidad educativa hasta su constitución como campo científico multi e interdisciplinar, considerando las influencias sociohistóricas.
- La evolución del deporte como práctica social y objeto de estudio.
- Los cambios paradigmáticos en las Ciencias del Deporte.
- Los enfoques disciplinares, multidisciplinares, interdisciplinares y transdisciplinares en las Ciencias del Deporte.
- La influencia de contextos sociohistóricos, políticos y económicos en el desarrollo del deporte.
- El concepto de Deporte 4.0 y su impacto en el panorama deportivo.
Zusammenfassung der Kapitel (Resumen de Capítulos)
Capítulo 1: Examina la etapa pre-paradigmática del deporte como actividad lúdica con intencionalidad educativa, desde el siglo XVI hasta la primera mitad del siglo XX, incluyendo la influencia de eventos históricos como la Revolución Industrial y las Guerras Mundiales.
Capítulo 2: Analiza la etapa pre-paradigmática desde la perspectiva de las ciencias madres (pedagogía, ciencias de la educación, etc.), las influencias ideológicas, y la disciplina académica del deporte en los años 20-60 del siglo XX.
Capítulo 3: Aborda la aproximación a la configuración teórica y metodológica del deporte como campo del conocimiento científico en los años 60-70, incluyendo la Teoría de la Cultura Física y el Deporte Socialista.
Capítulo 4: Continúa con la aproximación a la configuración teórica y metodológica como campo científico, discutiendo su carácter disciplinar o multidisciplinar y la Teoría de la Educación Física capitalista.
Capítulo 5: Describe la etapa de crisis paradigmática (años 70-80), la confrontación de perspectivas teórico-científicas (unidisciplinarias, multidisciplinares, interdisciplinarias), y la teoría de la Cultura Somática.
Capítulo 6: Analiza la etapa de la Revolución Científica (años 80-2000), el contraste entre la teoría científica del deporte y el pragmatismo metodológico, y el reconocimiento del paradigma de las Ciencias del Deporte.
Capítulo 7: Se centra en la etapa paradigmática (años 2000-2020), la fundamentación avanzada de las Ciencias del Deporte, el concepto de deporte como sistema social, y el surgimiento del Deporte 4.0.
Schlüsselwörter (Palabras clave)
Ciencias del Deporte, deporte, paradigma, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad, cultura somática, modelos de deporte, deporte 4.0, eSport, sostenibilidad, objetivos de desarrollo sostenible (ODS).
- Quote paper
- Carlos Eduardo Vargas Olarte (Author), 2023, Deporte 4.0. Ciencias del Deporte Epistemología, cambios paradigmáticos, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1420168
