In der vorliegenden Hausarbeit erfolgt eine umfassende Untersuchung des bisherigen Forschungsstands im Bereich der Rauchstopp-Interventionen. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Effektivität von Maßnahmen zur Tabakentwöhnung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen gelegt, insbesondere im schulischen Umfeld.
Die Zielsetzung der Arbeit besteht in der gezielten Beleuchtung und kritischen Analyse relevanter Forschungsergebnisse sowie evidenzbasierter Ansätze. Das übergeordnete Ziel dabei ist die Generierung von Erkenntnissen, die als fundierte Grundlage für die Gestaltung zukünftiger präventiver Maßnahmen im Zusammenhang mit dem Rauchstopp bei dieser Zielgruppe dienen können.
Die Einleitung führt den Leser zunächst in einen fachlichen Hintergrund ein und umfasst die Priorisierung mittels GRADE (Grading of Recommendations, Assessment, Development, and Evaluation) und PICOS (Population, Intervention, Comparison, Outcome, Study design). Als primäre Quelle für die Forschungsgrundlage wurde ein systematischer Review herangezogen. Ergänzend dazu diente eine Primärstudie zur quantitativen Datengewinnung.
Im Schlussteil der Arbeit erfolgt eine eingehende und kritische Diskussion der Ergebnisse sowohl des systematischen Reviews als auch der quantitativen Studie. Darüber hinaus werden im Ausblick Konsequenzen und Implikationen für die gesetzlichen Krankenversicherungen thematisiert, wodurch ein umfassender Einblick in die Thematik der Rauchstopp-Interventionen im schulischen Kontext ermöglicht wird.
Inhaltsverzeichnis
1. Fachlicher Hintergrund
1.1 Epidemiologischer und gesundheitsförderlicher Hintergrund
1.2 Relevanz der Intervention
1.3 Priorisierung der Endpunkte mit GRADE
1.4 Formulierung der Fragestellung mit PICOS
2. Vorstellung und Bewertung der systematischen Übersichtsarbeit
2.1 Begründung der Wahl des systematischen Reviews
2.2 Vorstellung des systematischen Reviews
2.3 Bewertung der methodischen Qualität mit AMSTAR 1
3. Identifikation und Bewertung der primären Studie
3.1 Beschreibung der systematischen Literaturrecherche
3.2 Einschluss- und Ausschlusskriterien
3.3 Begründung der Studienauswahl
3.4 Methodische Bearbeitung der Primärstudie
3.4.1 Beschreibung der Studiencharakteristika
3.4.2 Präsentation der relevanten Ergebnisse
3.4.3 Kritische Prüfung des Verzerrungspotenzials
4. Kritische Diskussion
4.1 Zusammenfassung der Ergebnisse aus der Übersichtsarbeit und primären Studie
4.1.1 Konsequenzen für Raucher*innen
4.1.2 Konsequenzen für die Gesetzliche Krankenversicherung
4.2 Externe Validität der Ergebnisse
4.3 Empfehlungen für den weiteren Forschungsbedarf
Zielsetzung & Themen
Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, die Wirksamkeit von Interventionen zur Raucherentwöhnung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Setting der weiterführenden Schule zu evaluieren. Die zentrale Forschungsfrage untersucht, welche Wirksamkeit unterschiedliche Interventionen zur Reduktion von Tabakkonsum in dieser Zielgruppe aufweisen.
- Evidenzbasierte Untersuchung von Tabakentwöhnungsinterventionen.
- Methodische Bewertung systematischer Übersichtsarbeiten und Primärstudien mittels GRADE und AMSTAR 1.
- Analyse der Wirksamkeit von SMS-basierten Interventionsprogrammen.
- Diskussion gesundheitsökonomischer und präventiver Konsequenzen für das Gesundheitssystem.
- Ableitung neuer Forschungsbedarfe angesichts aktueller Trends wie E-Zigaretten und Vapes.
Auszug aus dem Buch
3.4.1 Beschreibung der Studiencharakteristika
Dieses Kapitel beschreibt die Charakteristika der gewählten Primärstudie (Bendtsen et al. 2021). Die Prävalenz des täglichen oder des gelegentlichen Rauchens unter schwedischen Gymnasiast*innen lag im Jahr 2019 bei etwa 20%. Dies ist problematisch zu bewerten, da sich Lebensstilverhalten meist in den jungen Jahren etablieren und bis in das Erwachsenenalter fortsetzt (Bendtsen et al. 2021). Daher wurde die Studie Nicotine Exit (NEXit) Junior als eine Reaktion der Mangelhaft belegten Wirkung von SMS Rauchentwöhnungsmaßnahmen durchgeführt. Das Ziel der Studie war es, die 3- und 6-Monats-Effekte einer SMS-Intervention unter schwedischen Oberschüler*innen auf Ergebnisse einer Rauchentwöhnung zu untersuchen.
Die Studie wurde prospektiv registriert und ein Studienprotokoll wurde vor der Rekrutierung der Teilnehmer*innen erstellt und veröffentlicht. Die Randomisierung der Intervention- und Kontrollgruppe fand computergestützt und vollautomatisch statt. Unter Verwendung eines Unterbau Computerservers mittels Java Zufallsgenerator. Die Zuteilung war bis zur Einteilung in die einzelnen Gruppen vollständig verblindet. Die Teilnehmer*innen wurden dann aber informiert in welcher Gruppe zu zugeteilt worden. Das Follow-Up fand auch verblindet statt, außer die Teilnehmer*innen reagierten nach mehrfacher Aufforderung zur Teilnahme nicht. Denn dann wurden diese angerufen (maximal 10 Versuche), um die Folgedaten zu sammeln.
Die Methodik der Studie bestand aus einem zweiarmigen, einfach verblindeten, randomisierten kontrollierten Studien-Design. Dabei sollte die Auswirkung der Intervention auf die Raucherentwöhnung im Vergleich zur üblichen Behandlung abgeschätzt werden. Die Teilnehmer*innen wurden innerhalb eines Jahres von Januar 2018 bis Januar 2019 durch Werbung (Papierwerbung; digitale Werbung), Promotion von Schulpersonal an schwedischen Gymnasien angeworben.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Fachlicher Hintergrund: Dieses Kapitel erläutert den epidemiologischen Kontext und die gesundheitliche Relevanz von Tabakentwöhnungsinterventionen und definiert die Fragestellung mittels des PICOS-Schemas.
2. Vorstellung und Bewertung der systematischen Übersichtsarbeit: Hier erfolgt die Auswahl und methodische Qualitätsprüfung eines systematischen Reviews anhand der AMSTAR 1-Checkliste.
3. Identifikation und Bewertung der primären Studie: Dieser Teil beschreibt die strukturierte Suche und Auswahl einer spezifischen Primärstudie sowie deren detaillierte methodische Analyse und Verzerrungsprüfung.
4. Kritische Diskussion: Das Kapitel synthetisiert die Ergebnisse, bewertet deren Übertragbarkeit auf den deutschen Kontext und leitet Empfehlungen für zukünftige Forschungsansätze ab.
Schlüsselwörter
Rauchentwöhnung, Tabakkonsum, Jugendliche, Junge Erwachsene, Interventionsforschung, SMS-Programme, Randomisierte kontrollierte Studie, Präventionsgesetz, Gesundheitsförderung, AMSTAR 1, GRADE, Sekundärprävention, Tabaksteuer, SchulSetting, Evidenzbasierung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit?
Die Arbeit untersucht die Wirksamkeit von Interventionen zur Raucherentwöhnung, speziell für Jugendliche und junge Erwachsene im schulischen Umfeld.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Dazu gehören die epidemiologische Bedeutung des Tabakkonsums, die Wirksamkeit digitaler Unterstützungsangebote wie SMS-Interventionen und die methodische Bewertung von Studienqualität.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist die Beantwortung der Frage, wie effektiv bestehende oder neue Interventionen zur Reduktion von Tabakkonsum bei der Zielgruppe der Schülerinnen und Schüler sind.
Welche wissenschaftlichen Methoden kommen zur Anwendung?
Die Autorin nutzt eine systematische Literaturrecherche, das PICOS-Schema für die Fragestellung sowie GRADE und AMSTAR 1 für die methodische Einordnung der Ergebnisse.
Was steht im inhaltlichen Hauptteil der Ausarbeitung?
Der Hauptteil befasst sich mit der Vorstellung eines ausgewählten systematischen Reviews sowie der Identifikation und kritischen Prüfung einer konkreten Primärstudie (Bendtsen et al. 2021).
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit am besten?
Zentrale Begriffe sind Rauchentwöhnung, mHealth, Randomisierte kontrollierte Studie, Evidenzbasierung und settingorientierte Gesundheitsförderung.
Wie bewerten die Autorinnen die Wirksamkeit der untersuchten SMS-Interventionen?
Die Ergebnisse zeigen, dass trotz des innovativen Ansatzes keine signifikante Überlegenheit gegenüber der üblichen Behandlung nachgewiesen werden konnte, was unter anderem eine hohe Abbruchrate und methodische Unsicherheiten reflektiert.
Inwiefern lassen sich die Studienergebnisse auf den deutschen Kontext übertragen?
Die Arbeit stellt fest, dass eine Übertragung aufgrund unterschiedlicher Finanzierungssysteme des Gesundheitswesens nur bedingt möglich ist, weshalb landesspezifische Maßnahmen zur Tabakprävention weiterhin essenziell bleiben.
- Quote paper
- Philipp Gombert (Author), 2023, Wirksamkeit von Interventionen zum Rauchstopp bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Setting der weiterführenden Schule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1421024
