Die Hausarbeit zielt darauf ab, die Beziehungen und Interaktionen zwischen der Sozialarbeitsbewegung und der Hausbesetzungsbewegung zu untersuchen, insbesondere in Bezug auf die Ereignisse rund um das Georg-von-Rauch-Haus. Es wird die Entwicklung der Sozialarbeitsbewegung in den 1960er und 1970er Jahren beleuchtet und deren Verbindung zur Hausbesetzungsbewegung, die durch die Besetzung des Georg-von-Rauch-Hauses exemplarisch dargestellt wird.
Die Arbeit beginnt mit einer Darstellung der Sozialarbeitsbewegung der 60er und 70er Jahre, fokussiert auf den Arbeitskreis kritischer Sozialarbeit. Ein Exkurs zur Jugendzentrumsbewegung bildet die Verbindung zur Hausbesetzungsbewegung, die am Beispiel des Georg-von-Rauch-Hauses illustriert wird. Das vierte Kapitel stellt die Hauptmerkmale beider Bewegungen gegenüber, gefolgt von einem abschließenden Fazit und einem Ausblick im letzten Kapitel.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Vorbemerkungen..
1.1.1 … formeller Natur
1.1.2 …. persönlicher Natur
1.2 Fragestellung, Zielsetzung, sowie Ein- und Abgrenzung
1.3 Vorgehensweise
1.4 Klärung von Kernbegriffen
2 Skizzierung der Geschichte der Sozialarbeitsbewegung
2.1.1 Meilensteine in den Anfängen
2.1.2 Schlaglichter der Kritik
2.1.3 Praktische Auswirkungen der Sozialarbeitsbewegung
Exkurs: Die (Geschichte der) Jugendzentrumsbewegung
3 Das Georg-von-Rauch-Haus …
3.1 … und seine Geschichte
3.2 … und wie es sich darin lebte
4 Gegenüberstellung der Sozialarbeitsbewegung und des Georg-von-Rauch-Hauses
5 Fazit
6 Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht das Spannungsfeld und die Wechselwirkungen zwischen der historischen Hausbesetzungsbewegung, exemplarisch am Georg-von-Rauch-Haus in Berlin, und der Sozialarbeitsbewegung der späten 1960er und 1970er Jahre, um Ansätze für eine kritische professionelle Praxis abzuleiten.
- Kritische Analyse von Machtverhältnissen in der Sozialen Arbeit
- Aufarbeitung der Geschichte der "Arbeitskreise Kritische Sozialarbeit" (AKS)
- Untersuchung von Selbstverwaltung und Autonomie in Wohnprojekten
- Vergleich zwischen staatlichen Jugendhilfestrukturen und selbstorganisierten Lebensformen
Auszug aus dem Buch
… und wie es sich darin lebte
Wie bereits erwähnt, war die Besetzung aus dem starken Wunsch nach selbstverwalteten Räumen von Jugendlichen entstanden. Doch ein (weiterer) Dokumentarfilm aus den 1970er Jahren (Oud Nieuws 2017) zeigt, dass die Selbstverwaltung den Jugendlichen einiges abverlangte. Da alles (basis-) demokratisch entschieden wurde, musste z.B. gemeinsam nach Antworten bezüglich Sauberkeit und praktischer Organisation gerungen werden. Aber auch das Verhältnis des Einzelnen zum Kollektiv und andersherum, sowie Fragen bezüglich Besitz und (Privat-) Eigentum wurden ebenso intensiv bewegt wie das Nachgehen von Schul- oder Arbeitspflichten. Bei allem Ringen nach Antworten auf die Frage, wie das gemeinsame Leben praktisch gestaltet werden soll, war jedoch eine Sache immer klar: Der entstehende Druck, kommt von der gewählten Lebensform, nicht „von außen“ (Oud Nieuws 2017 34:03-35:05). Mit „von außen“ waren Erzieher:innen, Sozialarbeitende sowie andere (pädagogische) Autoritätspersonen gemeint.
Dies zeigte sich auch immer wieder in den Auseinandersetzungen zwischen den Jugendlichen und der Sozialbürokratie, welche laut Kapeller und Liebel (2022:150), „ein Lehrstück [sind], wie in der Jugendhilfe [nicht nur] verschiedene Interessen und Vorstellungen aufeinandertreffen [sondern auch] wie sich Machtverhältnisse zwischen den Jugendbehörden und ihren „Klienten“ [sic] […] verschieben können.“
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Stellt die Motivation für die Untersuchung dar, erläutert die Forschungsfrage hinsichtlich des Verhältnisses von Hausbesetzungs- und Sozialarbeitsbewegung und klärt zentrale Begrifflichkeiten.
2 Skizzierung der Geschichte der Sozialarbeitsbewegung: Analysiert die Entstehung kritischer Arbeitskreise in der Sozialarbeit Ende der 1960er Jahre und deren Rolle bei der Thematisierung gesellschaftlicher Missstände.
Exkurs: Die (Geschichte der) Jugendzentrumsbewegung: Dient als theoretisches und praktisches Bindeglied zur Hausbesetzungsbewegung mit Fokus auf Begriffe wie Mündigkeit und Partizipation.
3 Das Georg-von-Rauch-Haus …: Skizziert die Besetzungsgeschichte des Georg-von-Rauch-Hauses und untersucht das tägliche Leben sowie die Konflikte der Jugendlichen mit staatlichen Behörden.
4 Gegenüberstellung der Sozialarbeitsbewegung und des Georg-von-Rauch-Hauses: Arbeitet Gemeinsamkeiten und methodische Unterschiede in der Kritik an traditionellen Erziehungs- und Machtstrukturen heraus.
5 Fazit: Beantwortet die Forschungsfrage und resümiert, dass Reflexion in der Sozialen Arbeit sowohl von innen als auch von außen erfolgen muss.
6 Ausblick: Überträgt die historischen Erkenntnisse auf heutige Herausforderungen wie Gentrifizierung und die kritische Selbstreflexion angehender Sozialarbeitender.
Schlüsselwörter
Sozialarbeitsbewegung, Georg-von-Rauch-Haus, Hausbesetzung, Selbstverwaltung, Selbstorganisation, Autonomie, Mitbestimmung, Jugendhilfe, Kritische Sozialarbeit, Partizipation, Trägerverein, Machtverhältnisse, Heimerziehung, Jugendarbeit, Strukturwandel
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht das historische Verhältnis zwischen der radikalen Hausbesetzungsbewegung der 1970er Jahre, konkret dem Georg-von-Rauch-Haus, und der kritischen Entwicklung innerhalb der professionellen Sozialen Arbeit.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Themen sind die Geschichte der Sozialarbeit, die Herausforderung autoritärer Erziehungsstrukturen, das Konzept der Selbstverwaltung und die Verschiebung von Machtverhältnissen zwischen Trägern, Fachkräften und Adressaten.
Was ist das Ziel der Forschungsarbeit?
Ziel ist es zu ergründen, welche Nähe oder Distanz zwischen beiden Bewegungen in Bezug auf die Kritik an gängiger Praxis besteht und welche Lehren daraus für die moderne Soziale Arbeit gezogen werden können.
Welche wissenschaftliche Methode wurde gewählt?
Der Autor stützt sich auf eine Literaturanalyse, Sekundärquellen sowie eine Auseinandersetzung mit historischem dokumentarischem Material über das Georg-von-Rauch-Haus.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Aufarbeitung der AKS-Bewegung, einen Exkurs zur Jugendzentrumsbewegung, die Geschichte des Georg-von-Rauch-Hauses sowie einen systematischen Vergleich der Ansätze beider Bewegungen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit fokussiert primär auf Selbstverwaltung, Autonomie, Partizipation und die kritische Professionalisierung innerhalb der Sozialen Arbeit.
Was unterscheidet das Georg-von-Rauch-Haus von klassischen Jugendheimen?
Das Georg-von-Rauch-Haus lehnte die Einsetzung von Sozialarbeitern als Kontrollinstanz ab; die Jugendlichen forderten volle Autonomie und erstritten sich durch Besetzung und Selbstorganisation eigene Mitspracherechte.
Warum war der Begriff "Selbstverwaltung" für die Jugendliche so zentral?
Er fungierte als Gegenentwurf zur Fremdbestimmung und autoritären Bevormundung. Für die Jugendlichen bedeutete dies, Entscheidungen über den Alltag, Finanzen und Organisationsstrukturen ohne staatliche oder pädagogische Einmischung zu treffen.
- Citar trabajo
- Tim Eichler (Autor), 2023, Die Interaktion zwischen Sozialarbeits- und Hausbesetzungsbewegung. Das Georg-von-Rauch-Haus, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1434426
