In dieser Arbeit wird die Biographie des Autors kurz erläutert und die Texte ("Alice im Wunderland" und "Alice hinter den Spiegeln") im Hinblick auf die Songs, die den Alice-Stoff behandeln untersucht. Das Ziel meiner Arbeit ist es, herauszufinden warum der Alice-Stoff so oft und gerne im Songwriting verwendet wird/wurde.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Hauptteil
1. Über den Verfasser und seine Geschichten „Alices Abenteuer im Wunderland“ und „Alice hinter den Spiegeln“
1.1. Lewis Carroll
1.2. „Alices Abenteuer im Wunderland“ (Original: „Alice’s Adventures in Wonderland“)
1.3. „Alice hinter den Spiegeln“ (Original: „Through the Looking-Glass, and what Alice found there“)
2. Bands/Artists, die sich mit dem Alice-Stoff beschäftigten
2.1. Jefferson Airplane
2.1.1. „White Rabbit“
2.1.1.1. Intertextuelle Stellen
2.2. Tom Waits
2.2.1. „Alice“
2.2.1.1. Intertextuelle Stellen
2.2.2. „We’re All Mad Here“
2.3. The Beatles
2.3.1. „Lucy In The Sky With Diamonds“
2.3.1.1. Intertextuelle Stellen
2.3.2. „I Am The Walrus“
2.4. Gwen Stefani “What You Waiting For?”
2.4.1. Intertextuelle Stellen
2.5. Robbie Williams „You Know Me“
2.5.1. Intertextuelle Stellen
2.6. Aerosmith, Toto, Marilyn Manson uvm
3. Schluss
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht die Motive und den Stoff von Lewis Carrolls „Alices Abenteuer im Wunderland“ und „Alice hinter den Spiegeln“ im Kontext des Songwritings. Das zentrale Ziel ist es, die Gründe für die häufige und beliebte Verwendung des Alice-Stoffes in der Musikwelt zu identifizieren und die intertextuellen Bezüge in ausgewählten Songs und Musikvideos wissenschaftlich zu analysieren.
- Biografische Analyse von Lewis Carroll und Entstehungsgeschichte der Alice-Bücher
- Analyse intertextueller Bezüge in Songs prominenter Künstler (z.B. Jefferson Airplane, The Beatles, Tom Waits)
- Untersuchung der Verbindung zwischen Alice-Motiven und Drogenerfahrungen oder psychedelischen Elementen
- Interpretation von Musikvideos als visuelle Adaption der literarischen Alice-Stoffe
Auszug aus dem Buch
2.1.1. „White Rabbit“
Grace Slick schrieb den Song als sie noch Mitglied der Band “The Great Society“ war und brachte ihn zu „Jefferson Airplane“ mit. Er befindet sich auf dem Album „Surrealistic Pillow“. Wie viele Musiker nahm auch sie Drogen und sah Verbindungen zwischen AW und einem Trip. Der Song sollte ein Schlag ins Gesicht der Eltern sein, die ihren Kindern Bücher wie AW oder AS vorlesen – in dem Alice ja Pilze und Kuchen isst um sich zu verändern – und sich dann wundern, warum ihre Kinder später Drogen nehmen. Außerdem konnte sie so, die in dem Song verarbeiteten Drogenerfahrungen an den Zensoren vorbeischmuggeln. Grace wurde beim Schreiben des Songs von eben Lewis Carrolls AW und AS, Ravels „Bolero“ und Miles Davids Album „Sketches of Spain“ beeinflusst.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Hier wird das Ziel der Arbeit definiert, die Beweggründe für die Untersuchung des Alice-Stoffes im Songwriting zu erläutern.
2. Hauptteil: Der Hauptteil umfasst die biografischen Grundlagen zu Lewis Carroll sowie die detaillierte Analyse der Alice-Bücher und deren Verarbeitung in Musikstücken und Videos verschiedenster Künstler.
3. Schluss: Der Schlussteil reflektiert die Ergebnisse der Untersuchung und beantwortet die Forschungsfrage, warum der Stoff bis heute so populär in der Musikindustrie bleibt.
Schlüsselwörter
Alice im Wunderland, Lewis Carroll, Songwriting, Intertextualität, Jefferson Airplane, The Beatles, Tom Waits, Musikanalyse, Alice hinter den Spiegeln, Drogenreferenz, Popkultur, Adaption, Musikvideo, Symbolik, Literaturverfilmung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit?
Die Arbeit befasst sich mit der Analyse intertextueller Motive aus Lewis Carrolls Werken „Alices Abenteuer im Wunderland“ und „Alice hinter den Spiegeln“ in der modernen Musik.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Im Fokus stehen die literarische Vorlage, die Musikbiografien ausgewählter Bands und die spezifische Bedeutung der Alice-Motive (wie Drogen, Wahnsinn oder Identitätssuche) in den analysierten Liedtexten und Videos.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, herauszufinden, warum der Alice-Stoff in der Musikbranche so häufig aufgegriffen wird und welche Rolle Intertextualität dabei spielt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt eine biografische Untersuchung, eine Inhaltsanalyse der literarischen Werke sowie eine vergleichende Analyse von Songtexten und Musikvideos hinsichtlich intertextueller Stellen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in biografische Informationen zu Lewis Carroll, eine Zusammenfassung der Bücher und eine detaillierte Analyse von Werken bekannter Künstler wie Jefferson Airplane, The Beatles, Tom Waits, Gwen Stefani und Robbie Williams.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Alice im Wunderland, Intertextualität, Songwriting, Popkultur, Psychedelik und literarische Adaption.
Wie deutet die Autorin den Song „White Rabbit“ von Jefferson Airplane?
Sie interpretiert den Song als bewusste Verbindung zwischen der literarischen Welt Alices und Drogenerfahrungen, die zudem als Provokation gegenüber der Elterngeneration fungieren sollte.
Welche Rolle spielt das Album „Alice“ von Tom Waits in dieser Arbeit?
Das Album wird als Auseinandersetzung mit der komplizierten, möglicherweise nicht ausgelebten Beziehung zwischen Lewis Carroll und seinem realen Vorbild Alice Liddell analysiert.
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- Sandra Burin (Author), 2009, Lewis Carrolls Alice im Songwriting, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/143471
