Coaching ist ein moderner Begriff, der heutzutage in aller Munde ist. Viele Menschen kennen diesen Begriff in erster Linie aus dem Sport, wo beispielsweise der Lieblingssportverein von einem Coach betreut wird. Aber auch im wirtschaftlichen Alltag hört man immer öfters, dass Führungskräfte und Topmanager gecoacht werden. Die Gründe dafür, warum Coaching, als besondere Form der Beratung, in den letzten Jahren immer mehr nachgefragt wird, liegt vor allem
in unserer immer komplexer werdenden Welt begründet. Gleichzeitig spielt der Faktor Zeit, im Sinne des Ausspruches „Zeit ist Geld“, in diesem Zusammenhang eine immer wichtigere Rolle. Diese veränderten Rahmenbedingungen sind von den meisten Unternehmen wahrgenommen worden. Alte Weiterbildungsmaßnahmen bringen nicht mehr den erhofften Erfolg und führen zu einer Umorientierung in der Personalentwicklung. Coaching ist dabei eine Antwort auf den
veränderten und nachgefragten Bedarf an Beratungs- und Unterstützungsleistung.
Ebenso wie unsere Umwelt befindet sich auch das Coaching in einer kontinuierlichen Weiterentwicklung. Im Rahmen dieser Seminararbeit soll auf eine besondere Form des Coachings, dem Virtuellen Coaching, eingegangen werden. Zu Beginn gibt der 2. Abschnitt eine aussagekräftige Definition zum Verständnis des Begriffes „Coaching“, sowie einen Überblick über den Verlauf der Entwicklung vom Coaching zum Virtuellen Coaching. Daran folgt die Vorstellung der Konzeption des Virtuellen Coachings, sowie eine Darstellung möglicher Anwendungsfelder innerhalb dieses Konzeptes. Abschnitt 3 konzentriert sich dann auf ein ganz spezielles Anwendungsfeld innerhalb des Virtuellen Coachings, nämlich dem Virtuellen Führungscoaching. Das hinter dem Virtuellen Führungscoaching stehende Konzept wird ausführlich vorgestellt und bewertet. Dieser Teil soll den Schwerpunkt der Arbeit darstellen.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Vom Coaching zum Virtuellen Coaching
2.1 Definition des Begriffes Coaching
2.2 Entwicklung des Coachings zum Virtuellen Coaching
2.3 Konzept des Virtuellen Coachings
2.4 Anwendungsfelder des Virtuellen Coachings
3 Das Anwendungsfeld des Virtuellen Führungscoachings (VFC)
3.1 Ziele und Methoden des VFC
3.2 Vorgehen des VFC
3.3 Beurteilung der Konzeption des VFC auf Alltagstauglichkeit
3.4 Implikationen für das jetzige und künftige Leben
4 Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit verfolgt das Ziel, das Konzept des Virtuellen Coachings sowie speziell das Virtuelle Führungscoaching (VFC) zu analysieren, zu bewerten und dessen Alltagstauglichkeit in Bezug auf Kosten, Wirksamkeit und Flexibilität zu prüfen.
- Grundlagen und historische Entwicklung des Coachings
- Konzeptionelle Basis des Virtuellen Coachings
- Methodik und Anwendungsfelder des Virtuellen Führungscoachings
- Evaluierung der Alltagstauglichkeit und Effizienz
- Implikationen für die moderne Personalentwicklung
Auszug aus dem Buch
3.1 Ziele und Methoden des VFC
Virtuelles Führungscoaching ist ein internetbasiertes Trainingsprogramm, konzipiert für Führungskräfte aller Hierarchieebenen und Branchen, zur Verbesserung der Führungskompetenz. Kern der Konzeption des Virtuellen Führungscoachings ist die Verbindung zwischen individueller Einzelarbeit (online gestützte Einzelarbeit) und der persönlichen Unterstützung und Beratung durch einen Coach (z. B. per E-Mail oder Telefon). Durch die zusätzliche Unterstützung des Coaches ist es möglich erfolgskritische Aktivitäten der Führungskräfte klarer zu erkennen bzw. zu verbessern und damit insgesamt eine „nachhaltige Performanceverbesserung“ (Geißler, 2009d), zu relativ niedrigen Kosten, zu erreichen. Im Vergleich zu traditionellen Führungsseminaren ist die Konzeption des Virtuellen Führungscoachings damit deutlich günstiger (vgl. Geißler, 2009d).
Zielgruppe des Virtuellen Führungscoaching sind Führungskräfte die ihre Führungsperformance verbessern wollen. Ihnen soll das Konzept im Kern bei der Verbesserung der Mitarbeiterführung helfen. Hierbei liegt das Ziel in der Verbesserung der zentralen erfolgskritischen Aktivitäten, also den Aktivitäten die den größten Einfluss auf das Führungskraft-Mitarbeiter-Verhältnis haben und somit maßgeblichen Einfluss auf den Erfolg oder Misserfolg haben (vgl. Geißler, 2009d).
Um die oben genannten Ziele zu erreichen werden, im online basierten Teil des Virtuellen Führungscoachings, Fragen gestellt die zentral den Führungsalltag betreffen und sich vor allem auf Gespräche zwischen Führungskraft und Mitarbeitern beziehen. Alle vom Programm gestellten Fragen werden, im Rahmen der Einzelarbeit, schriftlich beantwortet. In dieser Phase des Führungscoachings werden die Antworten durch das Programm jedoch nicht bewertet oder gar Handlungs- oder Entscheidungsempfehlungen abgegeben. Ziel ist vielmehr die Selbsterkenntnis des Klienten zu schärfen. Dies wird erreicht indem alle abgegebenen Antworten in ihrer Gesamtheit betrachtet und dadurch Brüche, Lücken oder Spannungen im Antwortschema erkannt werden können (vgl. Geißler, 2009d).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die Relevanz von Coaching in einer komplexen Arbeitswelt ein und definiert den Rahmen der Seminararbeit hinsichtlich der Betrachtung des Virtuellen Coachings.
2 Vom Coaching zum Virtuellen Coaching: Das Kapitel erläutert den Begriffsursprung, die Entwicklung von Coaching als Managementinstrument sowie das methodische Konzept hinter dem Virtuellen Coaching.
3 Das Anwendungsfeld des Virtuellen Führungscoachings (VFC): Hier stehen die spezifischen Ziele, die methodische Vorgehensweise, die Prüfung der Alltagstauglichkeit sowie die persönlichen Implikationen des VFC im Fokus.
4 Zusammenfassung: Die Zusammenfassung rekapituliert die wesentlichen Erkenntnisse zur Effizienz und zum Zukunftspotenzial des Virtuellen Coachings im Unternehmenskontext.
Schlüsselwörter
Virtuelles Coaching, Führungscoaching, Personalentwicklung, Selbstkompetenz, E-Learning, Prozessberatung, Performanceverbesserung, Blended Coaching, Managementpraxis, Alltagstauglichkeit, Führungskräfte, Selbstcoaching, IT-Technologien, Beratung, Coaching-Innovation.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht das moderne Konzept des Virtuellen Coachings und beleuchtet insbesondere die spezifische Anwendung des Virtuellen Führungscoachings.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Schwerpunkte liegen auf der Entwicklung des Coachings, der methodischen Konzeption von Internet-basierten Coaching-Programmen sowie deren Wirksamkeit und Kosteneffizienz.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die detaillierte Darstellung und kritische Bewertung des Virtuellen Führungscoachings hinsichtlich seiner Anwendbarkeit und seines Nutzens für Führungskräfte.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet der Autor?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse sowie der Auseinandersetzung mit dem methodischen Design und den Konzepten von Professor Geißler.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Herleitung des Virtuellen Coachings und die praxisnahe Analyse des Virtuellen Führungscoachings, inklusive einer Bewertung seiner Alltagstauglichkeit.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren diese Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Virtuelles Coaching, Führungscoaching, Personalentwicklung, Effizienzsteigerung und Blended Coaching.
Wie unterscheidet sich Virtuelles Führungscoaching von traditionellen Seminaren?
Es bietet eine flexible, ortsunabhängige Verbindung aus individueller Online-Arbeit und punktueller, kostengünstiger Beratung durch einen Coach anstelle eines starren Präsenzseminars.
Welche Rolle spielt die Eigenverantwortung des Klienten beim VFC?
Die Eigenverantwortung ist entscheidend, da der Erfolg stark von der Selbstdisziplin bei der Bearbeitung der Online-Fragen und der aktiven Nutzung der Coaching-Angebote abhängt.
Was sind die drei Stufen des Betreuungsauftrags?
Die drei Stufen umfassen die Einräumung eines Leserechts für den Coach, die Möglichkeit zur Kontaktaufnahme bei Motivationsproblemen und die regelmäßige Durchführung von Telefoncoachings.
Wie bewertet der Autor das Zukunftspotenzial des Virtuellen Coachings?
Der Autor stuft das Konzept als zukunftsorientiert ein, da es eine kosteneffiziente Möglichkeit bietet, Personalentwicklung auch unteren Führungsebenen zugänglich zu machen.
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- B. Sc. Thomas Schmidt (Author), 2009, Coaching von Führungskräften - Virtuelles Coaching, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/143785
