Die vorliegende Hausarbeit behandelt die drei Schwerpunktthemen
„Normalentwicklung eines 0- 3jährigen Kindes“, „Resilienzforschung“ sowie „Pflegekindschaft“.
Zur genaueren Anschauung, welche Entwicklungsschritte ein Kind im Normalfall zu bewältigen hat, habe ich mich auf die motorische, soziale und geistige sowie sprachliche Entwicklung konzentriert. Auf das Bindungsverhalten, das ein Säugling ab der Geburt automatisch eingeht, werde ich in Punkt 4, der Resilienzforschung,
kommen. Da ich in den Punkten 2 und 3 von einer Normalentwicklung schreiben werde, ist hier eine sichere Bindung in jedem Fall gegeben, weswegen ich hier auf das Bindungsverhalten noch nicht genauer eingehe.
Der zweite Schwerpunkt „Resilienzforschung“ befasst hauptsächlich die Schutz- und Risikofaktoren, die eine Normalentwicklung fördern oder behindern können. Hierbei habe ich das Hauptgewicht auf die Risikofaktoren gelegt, da ich hier wichtige psychologische Aspekte von Erikson und Freud für die negative Entwicklung eines Kleinkindes aufzeigen möchte.
Im letzten Teil, der Pflegekindschaft, erläutere ich zunächst die gesetzlichen Grundlagen sowie die in Deutschland vorhandenen Pflegeformen. Anschließend werde ich die beiden häufigsten Konzepte darlegen und sowohl deren Chancen als auch Widerstände vergleichen. Zum Abschluss werde ich die Erkenntnisse der
Bindungstheorie denen der Pflegekindschaft gegenüberstellen.
Zum Schluss werde ich in einem Fazit meine gesammelten Erkenntnisse zusammenfassen und sie kurz reflektieren.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Normalentwicklung 0- 1 Jahre
2.1 Motorische Entwicklung
2.2 Soziale und geistige Entwicklung
2.3 Sprachliche Entwicklung
3 Normalentwicklung 1- 3 Jahre
3.1 Motorische Entwicklung
3.2 Soziale und geistige Entwicklung
3.3 Sprachliche Entwicklung
4 Resilienzforschung
4.1 Bedeutung von Anlage und Umwelt
4.2 Bindungstheorie nach John Bowlby
4.3 Schutzfaktoren- Resilienz
4.3.1 Experiment Harlow- Affen
4.4 Risikofaktoren
4.4.1 Risikofaktoren 0- 1 Jahre
4.4.2 Risikofaktoren 1- 3 Jahre
5 Pflegekindschaft
5.1 Pflegeformen
5.2 Modell der Ergänzungsfamilie- inklusives Konzept
5.3 Modell der Ersatzfamilie- exklusives Konzept
5.3 Chancen und Widerstände beider Modelle
6 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die wesentlichen Entwicklungsschritte eines Kindes in den ersten drei Lebensjahren im Normalfall, verknüpft diese mit der Resilienzforschung und analysiert deren Bedeutung für die Arbeit der Jugendhilfe im Kontext der Pflegekindschaft.
- Normalentwicklung motorischer, sozialer und sprachlicher Fähigkeiten (0-3 Jahre)
- Bindungstheorie und deren Relevanz für die kindliche Widerstandskraft
- Einfluss von Anlage und Umwelt sowie Risiko- und Schutzfaktoren
- Gesetzliche Grundlagen und Formen der Pflegekindschaft in Deutschland
- Vergleich der Modelle "Ergänzungsfamilie" und "Ersatzfamilie"
Auszug aus dem Buch
4.3.1 Experiment Harlow- Affen
Das Ehepaar Harry und Margaret Harlow machte in den 50er Jahren ein Versuch mit Affenbabys: sie machten die Beobachtung, dass Affen im Käfig Stress zeigten, wenn ihnen die hineingelegte Decke weggenommen wurde. In einem weiteren Experiment wurden sie zu nachgebauten Affenmüttern aus einem Drahtgestell gesperrt. Eines der beiden Drahtgestelle wurde mit einem weichen Stoff umhüllt, das andere blieb nackt. An beide Gestelle wurde eine Trinkflasche befestigt. Die Babyaffen bevorzugten zum Trinken die Stoffmutter, ebenso klammerten sie sich an sie, wenn die Babys Angst hatten (vgl. Myers 2004, S. 167).
Dieser Versuch macht deutlich, wie wichtig körperliche Nähe und emotionaler Schutz für ein Baby sind.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Arbeit führt in die Themen Normalentwicklung, Resilienzforschung und Pflegekindschaft ein und definiert den methodischen Fokus auf Bindungsverhalten und psychologische Aspekte.
2 Normalentwicklung 0- 1 Jahre: Dieses Kapitel beschreibt die motorische, soziale und sprachliche Entwicklung im ersten Lebensjahr, unter anderem durch die Theorien von Freud, Erikson und Piaget.
3 Normalentwicklung 1- 3 Jahre: Es werden die Entwicklungsstadien vom zweiten bis zum dritten Lebensjahr beleuchtet, wobei der Fokus auf Autonomiebestreben und dem Übergang in soziale Gemeinschaften liegt.
4 Resilienzforschung: Das Kapitel thematisiert die psychische Widerstandskraft, die Bedeutung sicherer Bindungen nach Bowlby sowie die Auswirkungen von Risiko- und Schutzfaktoren.
5 Pflegekindschaft: Es werden gesetzliche Grundlagen, verschiedene Pflegeformen sowie die Konzepte der Ergänzungs- und Ersatzfamilie kritisch gegenübergestellt.
6 Fazit: Die Autorin reflektiert die Bedeutung einer stabilen emotionalen Bezugsperson und zieht eine Bilanz zur Relevanz dieser Erkenntnisse für die soziale Arbeit.
Schlüsselwörter
Normalentwicklung, Resilienz, Bindungstheorie, Pflegekindschaft, Jugendhilfe, Kleinkind, Sozialisation, Ersatzfamilie, Ergänzungsfamilie, Schutzfaktoren, Risikofaktoren, Kindesentwicklung, 0-3 Lebensjahre, Psychologie, Bindungsverhalten
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt die Entwicklung von Kleinkindern in den ersten drei Lebensjahren und wie diese Erkenntnisse für die professionelle Arbeit in der Pflegekindschaft genutzt werden können.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Arbeit gliedert sich in die Bereiche der kindlichen Normalentwicklung, die psychologische Resilienzforschung sowie die verschiedenen Modelle und gesetzlichen Rahmenbedingungen der Pflegekindschaft.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, wissenschaftlich fundierte entwicklungspsychologische Faktoren für eine gesunde Entwicklung darzulegen und deren Bedeutung für die Jugendhilfe, insbesondere im Kontext von Pflegeverhältnissen, zu analysieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine fundierte Literaturrecherche entwicklungspsychologischer Fachliteratur und theoretischer Konzepte renommierter Forscher wie Freud, Erikson, Piaget und Bowlby.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert detailliert die motorischen, sozialen und sprachlichen Entwicklungsschritte, die Bedeutung sicherer Bindungen für die Resilienz und vergleicht verschiedene Pflegekonzepte.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Bindungstheorie, Resilienz, Pflegekindschaft, Sozialisation sowie die Differenzierung zwischen Risiko- und Schutzfaktoren in der kindlichen Entwicklung.
Welche Rolle spielen Risiko- und Schutzfaktoren in der Arbeit?
Die Autorin stellt diese als entscheidend für die psychische Widerstandsfähigkeit dar, wobei sie besonders hervorhebt, wie Eltern oder Bezugspersonen durch ihr Verhalten die Entwicklung positiv oder negativ prägen können.
Wie unterscheidet die Autorin zwischen Ergänzungs- und Ersatzfamilie?
Die Ergänzungsfamilie ist meist eine temporäre Hilfe, bei der der Kontakt zur Herkunftsfamilie bestehen bleibt, während die Ersatzfamilie eine langfristige, oft dauerhafte Integration des Kindes in ein neues Lebensumfeld vorsieht.
- Citation du texte
- Christina Stiehl (Auteur), 2009, Die Normalentwicklung eines 0-3 jährigen Kindes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/144021
