La présente étude vise à cerner l’impact des dépenses publiques affectées en éducation sur développement socio-économique en République Démocratique du Congo en période de 1990 à 2022. D’un point de vue empirique, les dépenses publiques affectées en éducation, à long terme, les dépenses publiques affectées en éducation, à l’instant t-1, influencent positivement et significativement le développement socioéconomique en RDC durant la période sous examen. Leur augmentation de 10% entraîne une augmentation du développement socioéconomique de 0.17% en RDC. La gouvernance de même (au temps t-1) influence positivement et significativement le développement socioéconomique en RDC durant la période sous étude. En effet, l’amélioration de la gouvernance de 10% entraine une amélioration des conditions socioéconomiques de 14,09%. A court terme, les dépenses publiques affectées en éducation au temps considéré, influencent négativement et non significativement le développement socioéconomique congolais. Cependant les mêmes dépenses prises au temps (t-1) influencent significativement le développement socioéconomique en RDC mais cette influence est négative. Donc, l’augmentation de 10% des dépenses publiques en éducation entraine une diminution de développement socio-économique de 0.2% durant la période considérée. La qualité des institutions, quant à elle, influence significativement et positivement le développement socioéconomique en RDC durant la période sous étude. L’amélioration de la qualité des institutions de 10% entraine une amélioration de développement socioéconomique de 7,10%.
Inhaltsverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit befasst sich mit der Entwicklung der öffentlichen Ausgaben für Bildung und sozioökonomische Entwicklung in der Demokratischen Republik Kongo von 1990 bis 2022. Sie zielt darauf ab, die Auswirkungen dieser Ausgaben auf das Bildungssystem und die sozioökonomische Entwicklung des Landes zu analysieren und zu bewerten. Der Fokus liegt dabei insbesondere auf der Frage, wie effizient die Mittel eingesetzt wurden und ob die Bildungsausgaben einen positiven Beitrag zur Entwicklung des Landes geleistet haben.
- Entwicklung der öffentlichen Ausgaben für Bildung in der DRC
- Zusammenhang zwischen Bildungsausgaben und sozioökonomischer Entwicklung
- Effizienz der öffentlichen Ausgaben für Bildung
- Herausforderungen und Chancen für die Bildung in der DRC
- Empfehlungen für die zukünftige Gestaltung der Bildungspolitik
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel der Arbeit stellt den Kontext der Studie dar und definiert die relevanten Begriffe. Es beleuchtet die Bedeutung der Bildung und deren Rolle für die sozioökonomische Entwicklung. Kapitel 2 analysiert die Entwicklung der öffentlichen Ausgaben für Bildung in der DRC von 1990 bis 2022. Es werden verschiedene Faktoren berücksichtigt, die die Ausgabenentwicklung beeinflusst haben. Das dritte Kapitel befasst sich mit dem Zusammenhang zwischen Bildungsausgaben und sozioökonomischer Entwicklung in der DRC. Hier werden verschiedene Indikatoren und Daten analysiert, um den Einfluss der Bildungsausgaben auf die Entwicklung des Landes zu untersuchen. Kapitel 4 diskutiert die Effizienz der öffentlichen Ausgaben für Bildung. Es werden verschiedene Ansätze zur Effizienzmessung vorgestellt und anhand von Daten aus der DRC die Effizienz der Bildungsausgaben bewertet. Das fünfte Kapitel widmet sich den Herausforderungen und Chancen für die Bildung in der DRC. Es werden die wichtigsten Probleme im Bildungssystem analysiert und gleichzeitig Potenziale für die zukünftige Entwicklung aufgezeigt. Das sechste Kapitel beinhaltet schließlich Empfehlungen für die zukünftige Gestaltung der Bildungspolitik. Es werden verschiedene Maßnahmen vorgeschlagen, die die Effizienz der Bildungsausgaben erhöhen und die Qualität des Bildungssystems verbessern können.
Schlüsselwörter
Öffentliche Ausgaben, Bildung, Sozioökonomische Entwicklung, Demokratische Republik Kongo, Effizienz, Herausforderungen, Chancen, Bildungspolitik.
- Quote paper
- Mithridate Désiré Gambolipay Kpiboliano (Author), 2023, Dépenses publiques en éducation et développement socio-économique en RDC de 1990 à 2022, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1445690
