Le cours que je vais traiter dans le mémoire présent se déroulera dans une huitième classe d'un«Gymnasium» allemand. Le contexte en est la problématique des drogues.
Il est assez intéressant et important d'en parler à des jeunes qui se trouvent en pleine puberté puisque les offres des dealers s'adressent souvent à cette tranche d'âge. Vu que la puberté constitue une phase de nombreuses transformations hormonales non seulement dans le cerveau, les jeunes en puberté sont très réceptifs pour des drogues et d'autres offres douteuses – voir par exemple les sectes.
2.La littérature de base
Le livre «Un pacte avec le diable» de Thierry Lenain offre une bonne possibilité de discuter la problématique. La publication parue à Stuttgart en 2000 comprend 42 pages de texte, suivies par six pages de questions sur les chapitres et quelques explications grammaticales. Le texte parle d'une jeune fille du nom de Roxanne dont les parents ont divorcé, elle vit avec sa mère et son beau-père qui lui rend la vie insupportable en la frappant pour des nullités et en accaparent la mère. Par conséquent, Roxanne n'a plus vraiment de relation avec sa mère. Un soir, après un dispute éclatant, Roxanne décide de s'enfuir. Pendant la fuite, elle fait la connaissance de David qui lui offre de vivre avec elle. La fille accepte l'offre, et on voit très vite que David se drogue régulièrement avec de l'héroïne. Le lecteur peut avoir l'impression que Roxanne développe des sentiments amoureux pour David, même si cela n'est pas déclaré expressivement dans le texte. Elle veut donc résoudre le problème pour son ami qui la considère comme «petite sœur», bien sur qu'elle n'y arrive pas parce qu'elle n'a pas de formation psychologique. Pendant plusieurs journées, ni les parents de Roxanne ni la police arrivent à la trouver – elle se fait remarquer seulement après plusieurs journées après une découverte assez choquante: David est mort par une overdose. C'est donc elle qui a besoin d'une thérapie psychologique. C'est le dernier aspect que le lecteur apprend avant que le texte se termine par la constatation de la protagoniste: «Jamais il [le diable de la drogue, ma remarque] n'aura mon âme».
Inhaltsverzeichnis
- Introduction
- Literatur de base
- Les buts supérieurs
- Les buts d'une heure
- Un déroulement possible d'un cours
- Utilisation des médias
- Les tableaux
- Bilan
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieses Projekt beschäftigt sich mit der Gestaltung eines Deutschunterrichts in der achten Klasse, der die Thematik Drogenkonsum mit dem Jugendroman "Un pacte avec le diable" von Thierry Lenain behandelt. Das Projekt zielt darauf ab, die Schüler für die Risiken des Drogenkonsums zu sensibilisieren und gleichzeitig ihre Sprach- und Schreibkompetenzen zu fördern.
- Die Gefahren des Drogenkonsums
- Die Ursachen und Folgen von Drogenabhängigkeit
- Die Rolle von Medien in der Drogenprävention
- Empathie und Perspektivwechsel
- Sprachliche und didaktische Strategien im Deutschunterricht
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel 1: Introduction - Der Projektentwurf konzentriert sich auf den Einsatz von "Un pacte avec le diable" als Unterrichtsmaterial für die achte Klasse eines deutschen Gymnasiums. Der Roman thematisiert Drogenkonsum im Kontext der Pubertät und der schwierigen Lebensumstände der Protagonistin Roxanne.
- Kapitel 2: La littérature de base - Der Roman "Un pacte avec le diable" wird als geeignete Lektüre für die Bearbeitung der Thematik Drogenkonsum vorgestellt. Die Geschichte von Roxanne, die aufgrund ihrer schwierigen Familiensituation Zuflucht bei dem drogensüchtigen David sucht, soll den Schülern die Problematik aufgreifende und den Einstieg in das Thema ermöglichen.
- Kapitel 3: Les buts supérieurs - Der Einsatz des Romans verfolgt verschiedene Lernziele. Die Schüler sollen vor den Gefahren des Drogenkonsums gewarnt werden, die Ursachen und Folgen von Drogenabhängigkeit verstehen lernen und dazu angeregt werden, sich mit den Problemen anderer Menschen auseinanderzusetzen.
- Kapitel 4: Les buts d'une heure - Die konkreten Lernziele für eine Unterrichtseinheit werden im Detail beschrieben. Die Schüler sollen lernen, die Persönlichkeit des Drogenabhängigen David zu verstehen und die Auswirkungen seines Konsums auf Roxanne zu analysieren. Empathie und die Reflexion über die eigenen Gefühle und Reaktionen im Fall eines Drogenproblems sollen gefördert werden.
Schlüsselwörter
Die zentralen Themen des Projekts sind Drogenprävention, Jugendroman, Deutschunterricht, Methodenkompetenz, Sprachentwicklung, Empathiefähigkeit, Leseverstehen und Textanalyse.
- Citation du texte
- Philipp Jakobs (Auteur), 2009, Présentation d'un projet de cours pour une heure de francais , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/144687
