Diese Hausarbeit versteht sich als Analyse des Artikels „Ein Universum vor unserer Zeit“, welcher im Nachrichtenmagazin Focus in der Ausgabe 25 dieses Jahres erschien. Grundlage der Analyse bildet das Seminar Experten-Nichtexperten-Kommunikation des Sommersemesters 2008, in dem populärwissenschaftliche Texte betrachtet wurden. Die verwendete Methodik dieser Arbeit kann als illustrierend bezeichnet werden, d.h. es wird der Versuch unternommen, diverse in der fachspezifischen Literatur behandelte und im Seminar erworbene Erkenntnisse an Beispielen darzulegen.
Aufgrund der Begrenztheit des inhaltlichen Umfangs dieser Untersuchung kann nur auf ausgewählte Aspekte eingegangen werden. Dennoch ist die Zielstellung, eine möglichst vollständige Abhandlung hinsichtlich der im Text enthaltenen linguistischen Charakteristika zu bieten, wenngleich diese auch nicht allzu tiefgründig erörtert werden können.
Bei der Bearbeitung der für diese Arbeit gestellten Aufgabe ergab sich einige Male das Problem der nicht eindeutigen Zuordnung diverser Kriterien zu bestimmten Untersuchungsgegenständen. Deswegen finden sich an gegebenen Stellen Querverweise und Brücken, um inhaltliche Dopplungen zu vermeiden.
Nach einer kurzen Vorstellung des Untersuchungsgegenstandes wird auf Layout und Textgliederung des Artikels eingegangen. Es folgt eine Betrachtung der ‚äußeren Umstände’ (Kommunikationssituation) und der journalistischen Darstellungsform. Danach stehen Textthema und Themenentfaltung im Fokus. Des Weiteren werden in den nächsten Kapiteln Erklärungstechniken, Textverständlichkeit und sprachliche Besonderheiten betrachtet. Abschließend geht es um grafische Elemente.
Auf einen Blick
- Note: 1,7
- Untersucht den Focus-Artikel „Ein Universum vor unserer Zeit“ aus Ausgabe 25/2009
- Wendet Brinkers Kategorien deskriptiver und explikativer Themenentfaltung auf den Artikel an
- Untersucht Textverständlichkeit anhand der vier Dimensionen nach Langer, Schulz von Thun und Tausch
- 14 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2.1 Layout und Textgliederung
2.2 Kommunikationssituation
2.3 Journalistische Darstellungsform
2.4 Textthema und Themenentfaltung
2.5 Erklärungstechniken
2.6 Textverständlichkeit
2.7 Sprachliche Besonderheiten
2.8 Grafische Elemente
3. Zusammenfassung
Zielsetzung und Themen
Die Hausarbeit untersucht den populärwissenschaftlichen Focus-Artikel „Ein Universum vor unserer Zeit“ anhand ausgewählter sprachlicher und bildwissenschaftlicher Kriterien. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie der Artikel kosmologische Forschung für eine breite Leserschaft journalistisch aufbereitet und vermittelt.
- Aufbau und Gestaltung des Artikels
- Kommunikationssituation und journalistische Darstellungsform
- Textthema und thematische Entfaltung
- Metaphern, Analogien und weitere Erklärungstechniken
- Textverständlichkeit und sprachliche Besonderheiten
- Grafische Elemente und Beziehungen zwischen Bild und Text
Auszug aus dem Buch
2.3 Journalistische Darstellungsform
Gemäß eines handlungstheoretischen Textsortenbegriffs, bei dem die Textfunktion als unterscheidendes Merkmal herangezogen wird, lässt sich der Artikel als Informationstext klassifizieren (vgl. Brinker 2005, S. 145). Genauer handelt es sich um einen Bericht. Eine Deutung als expandierte Nachricht, die mit zahlreichen zusätzlichen Informationen und Erläuterungen angereichert wurde, ist ebenfalls möglich. Eine Abgrenzung z.B. zum Kommentar ist hingegen relativ eindeutig, da die Meinung des Autors nicht expliziert wird und der Duktus als objektiv bezeichnet werden kann.
Im Spezielleren handelt es sich bei „Ein Universum vor unserer Zeit“ um einen populärwissenschaftlichen Text, weil darin wissenschaftliche Inhalte für ein fachfremdes ‚Laienpublikum’ aufgearbeitet werden. Typisch für derlei Texte ist die Reduktion der Informationsfülle (vgl. Niederhauser 1997, S. 111). Als Beispiel ließe sich folgender Satz anführen: „Dazu muss sie die Gleichungen der Allgemeinen Relativitätstheorie mit denen der Quantenmechanik vereinen.“ (Focus 25/2009, S. 53). Die angesprochenen Gleichungen werden nur erwähnt, nicht aber angegeben.
Ebenfalls charakteristisch sind Erklärungen von Fachwörtern, um dem nicht fachkundigen Leser die Sachverhalte näher zu bringen und die Verständlichkeit zu erhöhen. Besonders verbreitet sind dabei kataphorische Erklärungen. Hierbei steht die Erläuterung bzw. Beschreibung vor der Nennung des eigentlichen Fachbegriffs (vgl. Niederhauser 114f.):
„Druck und Temperatur steigen auf extrem hohe Werte und werden zum Zeitpunkt null rechnerisch unendlich. Zugleich schrumpft das All in den Gleichungen zu einem ausdehnungslosen Punkt. Diesen Zustand, der auch in Schwarzen Löchern herrscht, nennen die Astrophysiker Singularität.“ (Focus 25/2009, S. 53).
Der Stil populärwissenschaftlicher Texte ist allgemein nicht eindeutig abgrenzbar. Vielmehr vereint er Charakteristika wissenschaftlicher und journalistischer Texte. Für letztgenannte ist die Beantwortung sog. W-Fragen charakteristisch (vgl. Wikipedia Website, Fragetechnik: 2009, online). Dies geschieht im vorliegenden Artikel gleich zu Beginn:
Was?: „Schleifen-Quantengravitation“
Wer?: „der deutschstämmige theoretische Physiker Martin Bojowald“
Wo?: „Pennsylvania State University“
Wann?: „Spätsommer 2005“
Wie?: „Dazu muss sie die Gleichungen der Allgemeinen Relativitätstheorie mit denen der Quantenmechanik vereinen.“
Warum?: „die größten Strukturen im Universum ebenso zu beschreiben wie die Elementarteilchen darin“ (Focus 25/2009, S. 53).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung stellt den Untersuchungsgegenstand, die illustrierende Vorgehensweise und den Aufbau der Arbeit vor.
2.1 Layout und Textgliederung: Dieser Abschnitt beschreibt die Gestaltung des Artikels und die Anordnung seiner Text- und Bildelemente.
2.2 Kommunikationssituation: Untersucht werden das Veröffentlichungsmedium und die auf eine breite Öffentlichkeit gerichtete Kommunikationssituation.
2.3 Journalistische Darstellungsform: Der Artikel wird hinsichtlich seiner Textfunktion und journalistischen Form eingeordnet. Zudem werden Merkmale populärwissenschaftlicher Vermittlung besprochen.
2.4 Textthema und Themenentfaltung: Der Abschnitt betrachtet das Thema und prüft anhand von Brinkers Kategorien deskriptive und explikative Formen der Themenentfaltung.
2.5 Erklärungstechniken: An Textbeispielen werden Metaphern, Analogien, Erklärungen, Illustrationen und erzählerische Verfahren untersucht.
2.6 Textverständlichkeit: Die Verständlichkeit wird anhand unterschiedlicher Voraussetzungen und anhand von vier Verständlichkeitsdimensionen betrachtet.
2.7 Sprachliche Besonderheiten: Der Abschnitt zeigt anhand von Begriffsketten, wie Ausdrücke im Artikel durch andere ersetzt werden.
2.8 Grafische Elemente: Die Arbeit beschreibt verschiedene Bildtypen und untersucht das Zusammenspiel von Sprache und Bild.
3. Zusammenfassung: Abschließend werden Vorgehen und zentrale Analysebefunde gebündelt.
Schlüsselwörter
Wissenschaftskommunikation, Experten-Nichtexperten-Kommunikation, Populärwissenschaft, Textanalyse, Kosmologie, Textfunktion, Themenentfaltung, Erklärungstechniken, Metapher, Analogie, Textverständlichkeit, Bildanalyse, Schleifen-Quantengravitation
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit analysiert einen populärwissenschaftlichen Focus-Artikel über eine kosmologische Theorie und deren journalistische Vermittlung.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden unter anderem Textaufbau, Kommunikationssituation, journalistische Form, Erklärungstechniken, Verständlichkeit und grafische Gestaltung.
Welches Ziel verfolgt die Untersuchung?
Sie möchte ausgewählte sprachliche und bildwissenschaftliche Merkmale des Artikels erfassen und zeigen, wie wissenschaftliche Inhalte für ein fachfremdes Publikum aufbereitet werden.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit beschreibt ihre Vorgehensweise als illustrierend: Erkenntnisse aus der Fachliteratur und dem Seminar werden anhand von Beispielen aus dem Artikel dargelegt.
Was behandelt der Hauptteil?
Der Hauptteil untersucht den Artikel schrittweise von Layout und Kommunikationssituation über Themenentfaltung und Erklärungstechniken bis hin zu Sprache und Bildern.
Welche Begriffe kennzeichnen die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören Wissenschaftskommunikation, Textanalyse, Themenentfaltung, Erklärungstechniken, Textverständlichkeit und Bildanalyse.
Welche Rolle spielen Metaphern und Analogien?
Sie werden als Mittel betrachtet, mit denen wissenschaftliche Sachverhalte an vertrautes Erfahrungswissen der Leserschaft angebunden werden können.
Wie geht die Arbeit auf die Verständlichkeit ein?
Sie bespricht die Verständlichkeit unter anderem anhand der Dimensionen sprachliche Einfachheit, Gliederung, Kürze und zusätzliche Stimulanz.
Welche grafischen Darstellungen werden untersucht?
Besprochen werden unter anderem ein großflächiges Bild mit Zeitachse, ein Foto, eine Fotocollage und Darstellungen zum Raumzeitgewebe.
- Arbeit zitieren
- Matthias Weber (Autor:in), 2009, „Ein Universum vor unserer Zeit“, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/145480
