Bereits seit 1953 erforscht der Shell Mineralölkonzern die Einstellungen, Werte und Gewohnheiten von Jugendlichen. In umfassenden Befragungen werden im Abstand von 3 bis 4 Jahren ca. 2.500 Jugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren zu ihrer Lebenssituation, ihrer persönlichen Orientierung und zu ihren Einstellungen befragt. Die aktuellste Shell-Studie datiert aus dem Jahr 2006.
Durch ihre lange Tradition und die professionelle Durchführung in Zusammenarbeit mit dem renommierten Marktforschungsinstitiut TNS Infratest , hat sich die Studie zu einem in Politik und Wirtschaft viel beachtetem Stimmungsbarometer für die Lage der Jugendlichen entwickelt.
Entsprechende Gegenbefragungen zu den Vorstellungen und Einstellungen der älteren Menschen gibt es zwar auch, diese haben jedoch bisher nicht dieselbe öffentliche Beachtung wie die Shell-Studie gefunden. Häufig dienen die Studien über die Älteren lediglich dazu, deren Konsumverhalten zu erforschen.
In Zusammenarbeit mit einer Forschungsgruppe der Universität Osnabrück brachte Prof. Dieter Otten im vergangenen Jahr das Buch Die 50+ Studie auf den Markt. Im Rahmen der Befragungen zu diesem Buch wurde eine groß angelegte Online-Studie durchgeführt. In dieser Studie beantwortete die Zielgruppe einen speziellen Fragebogen mit Fragen zu ihrer Lebenssituation, zu Partnerschaft und Familie und zum Bereich Wohnen und Arbeiten.
Die Ergebnisse der Studie von OTTEN zeigen, dass sich der Alters-Limes immer weiter nach oben verschiebt. Die Alten selber fühlen sich noch gar nicht alt. In den letzten Jahren hat sich nicht nur die Lebenserwartung der Menschen erhöht, sondern auch die Periode zwischen dem erwachsen sein und dem alt werden. Frauen erreichen mittlerweile beschwerdefrei ein Alter von 85 Jahren und Männer sind bis Ende 70 aktiv. Die Pensionierungsgrenze von 65 Jahren, welche von der Politik vor mehr als hundert Jahren gezogen wurde, scheint heute als Indikator für das Alter nicht mehr aktuell.
Im Rahmen dieser Diplomarbeit wurde eine Umfrage durchgeführt, in welcher die jungen Menschen zu ihren Vorstellungen und Einstellungen gegenüber den älteren Menschen befragt wurden. Die Resultate dieser Befragung wurden mittels Grafiken und Tabellen dargestellt. Im Anschluss erfolgte ein Vergleich der Ergebnisse mit den zu Beginn aufgestellten Hypothesen.
Auf einen Blick
- Note: 1,7
- Eigene Online-Befragung mit 499 ausgewerteten Antworten von 18- bis 30-Jährigen
- Hypothesenprüfung beschränkt sich auf Befragte mit Abitur
- 55 Quellen im Literaturverzeichnis
- 46 Abbildungen und 28 Tabellen
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Aufgabenstellung
1.2 Definitionen
1.3 Aufbau der Arbeit
2. Der demographische Wandel
2.1 Der demographische Wandel in Deutschland und die Gründe
2.2 Der demographische Wandel als Problemauslöser
2.3 Lösungsansätze zum Abmildern des demographischen Wandels
2.4 Der demographische Wandel und seine Auswirkungen auf das Marketing für die Generation 50+
2.4.1 Kaufkraft der Generation 50+
2.4.2 Änderung des Konsumverhaltens der Generation 50+
2.4.3 Ansprache der Generation 50+
2.4.5 Spezielle Produkte für die Generation 50+
2.4.6 Marktsegmentierung
3. Methodische Umsetzung der Befragung und Struktur des Teilnehmerkreises
3.1 Der Fragebogen
3.1.1 Entwicklung des Fragebogens
3.1.2 Die Fragebogengestaltung
3.1.3 Verwendete Frageformen
3.1.4 Testphase
3.1.5 Dimensionen und Gliederung des Fragebogens
3.1.6 Die Online-Befragung
3.1.6.1 Repräsentativität von Online-Befragungen
3.1.6.2 Objektivität der Befragung
3.1.6.3 Validität der Befragung
3.1.6.4 Reliabilität der Befragung
3.1.7 Durchführung der Befragung
3.2 Beteiligung und soziodemographische Daten der befragten Personen
3.2.1 Altersstruktur der befragten Personen
3.2.2 Geschlechtsverteilung der befragten Personen
3.2.3 Familienstand der befragten Personen
3.2.4 Wohnsituation der befragten Personen
3.2.5 Ausgeübte Tätigkeiten der befragten Personen
3.2.6 Nettoeinkommen der befragten Personen
3.2.7 Schulbildung der befragten Personen
3.2.8 Religion der befragten Personen
4. Auswertung der Antworten
4.1 Faktorenanalyse
4.2 Ergebnisse der Faktorenanalyse
4.3 Beschränkung des Teilnehmerkreises
5. Hypothesen
5.1 Traditionelle Werte
5.2 Aufgeschlossen für Neues
5.3 Partnerschaft und Freunde
5.4 Ehrgeiz und Macht
5.5 Soziales Engagement
5.6 Kontakt zwischen Jung und Alt
5.7 Ältere als Vorbild
5.8 Sexualität
6. Die Ergebnisse der Umfrage
6.1 Überprüfung von Hypothese 1: Traditionelle Werte
6.1.1 Die Älteren aus Sicht der Jüngeren
6.1.2 Selbsteinstufung der Jüngeren
6.1.3 Vergleich der Top-Werte von Jung und Alt
6.1.4 Vergleich von Hypothese und Ergebnis
6.2 Überprüfung von Hypothese 2: Aufgeschlossen für Neues
6.2.1 Die Älteren aus Sicht der Jüngeren
6.2.2 Selbsteinstufung der Jüngeren
6.2.3 Vergleich der Top-Werte von Jung und Alt
6.2.4 Vergleich von Hypothese und Ergebnis
6.3 Überprüfung von Hypothese 3: Freunde und Partnerschaft
6.3.1 Die Älteren aus Sicht der Jüngeren
6.3.2 Selbsteinstufung der Jüngeren
6.3.3 Vergleich der Top-Werte von Jung und Alt
6.3.4 Vergleich von Hypothese und Ergebnis
6.4 Überprüfung von Hypothese 4: Ehrgeiz und Macht
6.4.1 Die Älteren aus Sicht der Jüngeren
6.4.2 Selbsteinstufung der Jüngeren
6.4.3 Vergleich der Top-Werte von Jung und Alt
6.4.4 Vergleich von Hypothese und Ergebnis
6.5 Überprüfung von Hypothese 5: Soziales Engagement
6.5.1 Die Älteren aus Sicht der Jüngeren
6.5.2 Selbsteinstufung der Jüngeren
6.5.3 Vergleich der Top-Werte von Jung und Alt
6.5.4 Vergleich von Hypothese und Ergebnis
6.6 Überprüfung von Hypothese 6: Kontakt zwischen Jung und Alt
6.6.1 Darstellung der Umfrageergebnisse
6.6.2 Vergleich von Hypothese und Ergebnis
6.7 Überprüfung von Hypothese 7: Ältere als Vorbild
6.7.1 Darstellung der Umfrageergebnisse
6.7.2 Vergleich von Hypothese und Ergebnis
6.8 Überprüfung von Hypothese 8: Sexualität
6.8.1 Darstellung der Ergebnisse
6.8.2 Vergleich von Hypothese und Ergebnis
6.9 Weitere Ergebnisse der Befragung
6.9.1 Vergleich alter Chef vs. junger Chef
6.9.2 Kreativität von Jung und Alt
7. Schlussbetrachtung
Zielsetzung und Themen
Die Diplomarbeit untersucht, welche Vorstellungen und Einstellungen jüngere Menschen gegenüber älteren Menschen haben und wie sich ihr Selbstbild von ihrem Bild der älteren Generation unterscheidet. Im Mittelpunkt steht die Frage, ob und wie sich der demographische Wandel und generationenbezogene Erwartungen in diesen Einschätzungen widerspiegeln.
- Demographischer Wandel und seine Folgen für Gesellschaft und Marketing
- Entwicklung und Durchführung einer quantitativen Online-Befragung
- Traditionelle Werte, Aufgeschlossenheit und soziales Engagement
- Freundschaft, Partnerschaft und Kontakt zwischen den Generationen
- Ältere Menschen als Vorbilder und Einstellungen zur Sexualität im Alter
- Vorstellungen über jüngere und ältere Führungskräfte
Auszug aus dem Buch
4.1 Faktorenanalyse
Zunächst galt es zu überprüfen, ob die Struktur der Korrelationen für eine Faktorenanalyse geeignet ist. Instrumente, um dies zu testen sind der Bartlett-Test auf Sphärizität und der Kaiser-Meyer-Olkin-Test.
Der Bartlett-Test testet die Hypothese, dass die beobachteten Korrelationskoeffizienten der Grundgesamtheit alle null sind. Es wird somit die Behauptung aufgestellt, dass keine Zusammenhänge zwischen den untersuchten Variablen bestehen. Bei den in dieser Arbeit untersuchten Variablen wurde die Signifikanz nach Bartlett mit 0,0000 gemessen. Somit konnte die von Bartlett aufgestellte Hypothese verworfen werden, eine Korrelation zwischen den Variablen war gegeben.
Das Kaiser-Meyer-Olkin-Kriterium (KMK) gilt als Indikator dafür in welchem Maße die Ausgangsvariablen zusammengehören. Das Ergebnis des KMK liegt im Wertebereich von 0 bis 1. Wobei Kaiser einen Wert von >= 0,8 als wünschenswert ansieht. Für die vorliegende Ausarbeitung ergab der Test nach Kaiser-Meyer-Olkin einen Wert von 0,821 und übertraf damit die Anforderungen von Kaiser. Somit waren die vorliegenden Daten für die Durchführung einer Faktorenanalyse geeignet.
Als nächstes musste die Entscheidung getroffen werden, wie viele Faktoren extrahiert werden sollten. In SPSS ist es möglich die Anzahl der Faktoren selbst festzulegen. Alternativ kann die Auswahl auch über das Eigenwertkriterium nach Kaiser erfolgen. Beim Eigenwertkriterium werden alle Faktoren extrahiert, deren Eigenwert über 1 liegt. Für die Auswertung hätte dies eine Auswahl von 13 Faktoren bedeutet. Damit wären 56,277% der Gesamtvarianz erklärt gewesen.
Da eine Verringerung auf 13 Faktoren die Komplexität nicht entscheidend verkleinert hätte, wurde ein weiteres Verfahren angewandt. Der so genannte Scree-Test. Der Scree-Test ist ein rein graphisches Verfahren. In einem Koordinatensystem werden die Eigenwerte der Faktoren absteigend aufgetragen. An dem Punkt, wo es zu einer signifikanten Abnahme der Eigenwerte kommt entsteht ein Knick. Die Anzahl der Faktoren kann nun in Höhe des Knicks auf der Abszisse abgelesen werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit erläutert ihre Fragestellung und grenzt die untersuchten Altersgruppen ab. Außerdem stellt sie den Aufbau der Untersuchung vor.
2. Der demographische Wandel: Dieses Kapitel beschreibt Ursachen und mögliche Folgen der Veränderung der Altersstruktur sowie politische Lösungsansätze. Es behandelt ferner Kaufkraft, Konsumverhalten und Marktsegmentierung der älteren Zielgruppe.
3. Methodische Umsetzung der Befragung und Struktur des Teilnehmerkreises: Dargestellt werden Entwicklung, Gestaltung und Durchführung des Online-Fragebogens sowie die Zusammensetzung der Befragten. Auch die Gütekriterien und die Grenzen der Stichprobe werden erörtert.
4. Auswertung der Antworten: Eine explorative Faktorenanalyse bündelt die abgefragten Merkmale zu fünf Themenfeldern. Darüber hinaus vergleicht die Arbeit Antworten nach Schulabschluss und begründet die Beschränkung bei der Hypothesenprüfung.
5. Hypothesen: Acht Hypothesen werden anhand vorhandener Literatur und vergleichbarer Befragungen hergeleitet. Sie betreffen Werte, Beziehungen, Engagement, Generationenkontakt, Vorbilder und Sexualität.
6. Die Ergebnisse der Umfrage: Die Ergebnisse werden anhand der Hypothesen sowie durch Vergleiche zwischen Selbst- und Fremdbild ausgewertet. Weitere Abschnitte befassen sich mit Führungskräften und Kreativität.
7. Schlussbetrachtung: Das abschließende Kapitel bündelt die Untersuchungsergebnisse und erörtert mögliche Entwicklungen des Generationenverhältnisses.
Schlüsselwörter
Generationenverhältnis, Generation 50+, Altersbilder, jüngere Generation, demographischer Wandel, Online-Befragung, Faktorenanalyse, Selbstbild, Fremdbild, Werte, Generationenkontakt, Altersmarketing, Vorbilder, Sexualität im Alter
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit untersucht, welche Vorstellungen junge Erwachsene von älteren Menschen haben und wie sie diese mit ihrer eigenen Selbsteinschätzung vergleichen.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden unter anderem Werte, Offenheit für Neues, Freundschaft, soziales Engagement, Kontakte zwischen den Generationen, Vorbilder und Sexualität im Alter.
Was ist die zentrale Forschungsfrage?
Untersucht wird, wie jüngere Menschen über Ältere denken und ob ihre Vorstellungen durch den demographischen Wandel und dessen mögliche Folgen beeinflusst werden.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Grundlage ist eine quantitative Online-Befragung. Die Antworten werden unter anderem mit einer explorativen Faktorenanalyse ausgewertet und mit acht Hypothesen verglichen.
Was behandelt der Hauptteil?
Der Hauptteil erläutert den demographischen Wandel, die Entwicklung des Fragebogens und die Zusammensetzung der Befragten. Anschließend stellt er die statistische Auswertung und die Prüfung der Hypothesen vor.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen zählen Generationenverhältnis, Altersbilder, demographischer Wandel, Online-Befragung, Faktorenanalyse sowie Selbst- und Fremdbild.
Welche Altersgruppen werden in der Befragung betrachtet?
Die jüngeren Befragten sind zwischen 18 und 30 Jahre alt. Ihre Einschätzungen beziehen sich grundsätzlich auf Menschen ab 65 Jahren.
Wie groß ist die untersuchte Gruppe?
Nach der Eingrenzung auf die vorgesehene Altersgruppe flossen zunächst die Antworten von 499 Personen in die Auswertung ein. Für die Hypothesenprüfung wurden die Antworten von Teilnehmenden ohne Abitur ausgeschlossen.
Wie werden Vorstellungen über Führungskräfte untersucht?
Die Befragten schätzen Eigenschaften älterer und jüngerer Vorgesetzter ein, darunter Erfahrung, Toleranz, Kreativität und Aufgeschlossenheit gegenüber Neuerungen.
- Quote paper
- Stephan Busker (Author), 2010, Die Vorstellungen und Einstellungen der jüngeren Generation gegenüber der Generation 50+, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/146467
