En 1415, à Azincourt „fut tuée la grande partie de la chevalerie de la patie francais“1. C'est un des résultats de la bataille d'Azincourt. Au cours de la guerre de cent ans, les francais ont perdu déjà deux grandes batailles, à Crécy2 et à Poitiers3. A chaque fois, les archers anglais ont dominé les chevaliers francais4. Pourtant, à la bataille d'Azincourt en 1415, les Francais ont utilisé la même stratégie qu'à Crécy et à Poitiers: ils ont chargé directement et frontalement l'armée anglaise. Mais les archers anglais ont pu les abattre avant qu'ils aient atteint les lignes anglaises.
Pourquoi les Francais ont-ils été incapables d'apprendre de leurs défaites? Pourquoi ont-ils choisi une stratégie qui avait déjà échoué deux fois? C'est la question qui m'interesse et qui est le sujét de ce mémoire.
D'abord, j'expliquerai la situation sociale et économique et le rôle militaire des chevaliers français pendant la guerre de cent ans. Ces aspects sont importants pour comprendre leur motivation et, de manière plus générale, leur mentalité. Après, dans la deuxième partie, je reconstruirai le déroulement de la bataille compte tenu du comportement des chevaliers. Enfin, j'évaluerai dans quelle mesure ils sont responsables de la catastrophe française à la bataille d'Azincourt.
Dans la première partie, je m'appuie surtout sur les recherches de Philippe Contamine et Jean Flori. Philippe Contamine a étudié la noblesse française à la fin du Moyen-Age. Son livre La noblesse au royaume de France de Philippe le Bel à Louis XII. est un résumé de ses recherches. Il livre une description détaillée de la vie des nobles. Le livre de Jean Flori, Chevaliers et chevalerie au Moyen-Age, reconstruit le développement et le déclin de la chevalerie au Moyen-Age.
Dans la seconde partie, j'utilise plusieurs sources des Anglais et des Français.
Table des matières
1. Introduction
2 Qui étaient les chevaliers?
2.1 La situation économique et sociale de la noblesse pendant la guerre de cent ans
2.2 Le rôle militaire
2.3 La mentalité des chevaliers et des non-chevaliers
3. La bataille d'Azincourt
3.1 Le débarquement et la marche des Anglais
3.2 La bataille
3.3 Les conséquences
4. Les raisons de la défaite
4.1 Les raisons géographiques et tactiques
4.2 Les facteurs mentaux et psychologiques
5. Conclusion
6. La bibliographie et les sources
6.1 La bibliographie
6.2 Les sources
Objectifs et thèmes de l'étude
Cette étude analyse les causes de la défaite française lors de la bataille d'Azincourt en 1415, en examinant spécifiquement le rôle de la noblesse et de la chevalerie. L'auteur cherche à comprendre pourquoi les chevaliers français, malgré leur expérience, ont répété les erreurs tactiques commises lors des batailles précédentes, en se concentrant sur les facteurs socio-économiques et psychologiques.
- Le statut socio-économique de la noblesse française durant la guerre de Cent Ans.
- Les tactiques militaires et l'idéologie de la chevalerie.
- Le déroulement et les conséquences stratégiques de la bataille d'Azincourt.
- L'impact des facteurs mentaux, tels que l'orgueil et le sentiment de vengeance, sur les décisions tactiques.
Extrait du livre
2.2 Le rôle militaire
L'imposition de la féodalité et l'innovation tactico-technique à partir du onzième siècle aboutirent à la création du chevalier17. La féodalité et la défaillance de l'état central permettaient aux princes régionaux d'établir une puissance militaire en permanence. Les chevaliers recevaient une terre. En échange, ils dévaient faire un service militaire pour leurs seigneur. En général, un chevalier passait trois ou quatre mois par an au compagnie de son seigneur. En plus, si nécessaire, il devait participer environ 30 jours par an aux campagnes de guerre18.
Parallèlement, l'attaque à cheval avec la lance devenait la tactique dominante. Pour cette tactique, les chevaliers formaient des lignes de vingt à trente hommes en largeur et de 3 à 5 hommes en profondeur. Les lances mesuraient entre 2,5 et 3,5 mètres de long19. Cette formation chargeait au galop frontalement les ennemis jusqu'à ce que leur formation se désorganise. Souvent, on avait besoin de plusieurs attaques20. Les soldats à pieds assistaient seulement les chevaliers, ils protégaient par exemple les ailes et le dos de la chevalerie et ils chargeaient aussi les ennemis si les chevaliers avaient cassé leur formation. Naturellement, cette répartition des tâches n'était possible qu'au cours des bataille sur une surface plate et vaste21. Les chevaliers avaient besoin d'espace pour le déploiement de leur force.
Résumé des chapitres
1. Introduction: L'auteur présente le sujet de recherche et le cadre méthodologique, en soulignant l'échec stratégique français à Azincourt malgré les leçons passées.
2 Qui étaient les chevaliers?: Ce chapitre explore la structure sociale, économique et la mentalité de la noblesse française au XVe siècle.
3. La bataille d'Azincourt: Il retrace le déroulement chronologique du conflit, depuis le débarquement anglais jusqu'aux conséquences politiques immédiates.
4. Les raisons de la défaite: Une analyse détaillée des facteurs tactiques, géographiques et psychologiques qui ont conduit au désastre français.
5. Conclusion: L'auteur synthétise l'idée que l'orgueil des chevaliers et le terrain défavorable ont rendu la défaite inévitable, marquant le début du déclin de la chevalerie.
6. La bibliographie et les sources: Liste des ouvrages de référence et des chroniques médiévales utilisées pour cette étude.
Mots-clés
Azincourt, chevalerie, noblesse, guerre de Cent Ans, tactique militaire, archers anglais, féodalité, honneur, mentalité élitaire, histoire médiévale, stratégie, défaite, Philippe Contamine, Jean Flori, Henry V.
Foire aux questions
Quel est le sujet principal de ce mémoire?
Le mémoire examine les causes de la défaite française à la bataille d'Azincourt, en se concentrant sur le comportement et la mentalité de la chevalerie française.
Quels sont les thèmes centraux abordés?
Les thèmes incluent la situation économique de la noblesse, les tactiques militaires médiévales, l'idéologie de la courtoisie et le déclin de la chevalerie en tant qu'élite.
Quel est l'objectif de la recherche?
L'auteur cherche à expliquer pourquoi la noblesse française a persisté dans une stratégie frontale inefficace contre les archers anglais malgré les défaites précédentes.
Quelle méthode scientifique est utilisée?
L'auteur s'appuie sur une analyse historiographique en croisant des sources primaires médiévales (chroniques anglaises et françaises) avec des recherches modernes de spécialistes comme Philippe Contamine.
Quels éléments sont traités dans le corps du texte?
Le corps du texte analyse l'équipement des chevaliers, la structure de la société féodale, le déroulement tactique de 1415 et les facteurs psychologiques comme l'orgueil.
Quels mots-clés caractérisent le mieux ce travail?
Azincourt, chevalerie, noblesse, tactique militaire, guerre de Cent Ans, idéologie, défaite, honneur.
Pourquoi le terrain a-t-il été un facteur déterminant?
La pluie a rendu le sol boueux, empêchant la cavalerie lourde française de charger à pleine vitesse, ce qui les a rendus vulnérables aux archers anglais.
Quel rôle a joué l'orgueil dans la défaite?
L'orgueil de la noblesse et leur désir de conserver un monopole sur la guerre les ont conduits à ignorer les conseils tactiques et à charger de manière désordonnée.
Quelle est la conclusion sur l'avenir de la chevalerie après Azincourt?
La bataille a accéléré le déclin de la chevalerie en tant qu'élite militaire, favorisant par la suite la montée des armées professionnelles sous l'autorité du roi.
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- Andreas Wiedermann (Author), 2009, Les chevaliers francais à la bataille d'Azincourt, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/146511
