„Überall dort, wo sich Menschen in einer organisierten Form zusammenfinden und miteinander arbeiten, kann es
zu Spannungen und Konflikten kommen. Diese können psychische Folgen für den Einzelnen und negative
Auswirkungen auf das Arbeitsergebnis haben. Aufgrund dessen wird Supervision in der Wirtschaft, im Sozial- und
Gesundheitswesen, in der Politik und im Sport eingesetzt. Sie dient der psychosozialen Unterstützung, Begleitung
und Reflexion von Arbeitsprozessen mit dem Ziel, die Beziehung der Menschen untereinander und bei ihren
Tätigkeiten zu verbessern“ (Belardi 2002, S. 2).
Die vorliegende Hausarbeit handelt von Supervision mit systemischem Ansatz oder anders
ausgedrückt um personenorientierte Beratung in Organisationen. Wobei sich das Hauptinteresse auf
die Aufgabenfelder und Methodik bezieht. Zu Beginn wird die Supervision definiert. Im weiteren
Verlauf wird auf die Geschichte der Supervision eingegangen. Mit der Erläuterung der Ziele, Aufgaben
und Funktionen wird diese Arbeit fortgesetzt. Anschließend werden die verschiedenen Formen wie
Einzel-, Team- und Gruppensupervision aufgezeigt. Im darauf folgenden Kapitel wird auf die Rollen
und deren Funktionen eingegangen. Daraufhin werde ich eine systemisch personenorientierte
Beratung als Beispiel beschreiben. Weiter wird die Organisationssoziologie und Psychologie der
Supervision erklärt. Die Unterschiede von Coaching und Supervision werden im Anschluss
beschrieben. Abgeschlossen wird die vorliegende Hausarbeit mit einem Resümee.
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Systemische Supervision
- Definition
- Rückblick
- Aufgaben und Ziele von Supervision
- Zielgruppen
- Methoden und Interventionsformen
- Interventionsformen
- Die Rollen in der Supervision
- Der Supervisor
- Der Supervisand
- Der Auftraggeber
- Formen der Supervision
- Einzelsupervision
- Gruppensupervision
- Teamsupervision
- Fallsupervision
- Lehrsupervision
- Balintgruppen
- Organisationsberatung
- Design einer systemischen personenorientierten Beratung
- Organisationssoziologie und Psychologie
- Supervision und Coaching
- Resümee
- Quellenangabe
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit dem systemischen Ansatz in der Supervision, insbesondere mit der personenorientierten Beratung in Organisationen. Der Fokus liegt auf den Aufgabenfeldern und der Methodik der Supervision. Die Arbeit definiert zunächst den Begriff der Supervision und beleuchtet anschließend die Geschichte, Ziele und Aufgaben. Es werden verschiedene Formen der Supervision, wie Einzel-, Team- und Gruppensupervision, vorgestellt. Anschließend werden die Rollen und deren Funktionen innerhalb der Supervision erläutert. Ein Beispiel für eine systemisch personenorientierte Beratung wird vorgestellt. Die Organisationssoziologie und Psychologie der Supervision werden erklärt. Die Unterschiede zwischen Coaching und Supervision werden beschrieben. Abschließend wird ein Resümee gezogen.
- Definition und Entwicklung der systemischen Supervision
- Aufgaben und Ziele der Supervision in Organisationen
- Verschiedene Formen der Supervision und deren Einsatz
- Rollen und Funktionen in der Supervision
- Anwendung systemischer Prinzipien in der personenorientierten Beratung
Zusammenfassung der Kapitel
Das Vorwort führt in das Thema Supervision ein und erläutert die Relevanz des Themas für verschiedene Bereiche. Kapitel 2 definiert den Begriff der Supervision und beleuchtet die Geschichte, Ziele und Aufgaben. Kapitel 3 stellt verschiedene Formen der Supervision und die Rollen und Funktionen der Beteiligten vor. Kapitel 4 beschreibt das Design einer systemischen personenorientierten Beratung. Die Kapitel 5 und 6 behandeln die Organisationssoziologie und Psychologie der Supervision sowie die Unterschiede zu Coaching.
Schlüsselwörter
Systemische Supervision, Personenorientierte Beratung, Organisation, Aufgabenfelder, Methodik, Ziele, Geschichte, Formen, Rollen, Funktionen, Design, Organisationssoziologie, Psychologie, Coaching.
- Arbeit zitieren
- Laura Perricone (Autor:in), 2010, Systemische Supervision, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/147407
