Trennung und Scheidung (T/S) sind angesichts hoher Scheidungsraten in Deutschland fast zur Normalität geworden. Das gilt jedoch nicht für die Betroffenen und noch weniger für das individuelle Erleben der davon mitbetroffenen Kinder und Jugendlichen. Eine Partnerschaft kann man beenden, eine Elternschaft geht ein Leben lang. Paar- und Elternebene zu trennen, fällt Eltern nicht immer leicht. Häufig sind T/S mit einem starken und manchmal fortdauernden Konfliktgeschehen der Eltern verbunden, was in Folge zu einer Kindeswohlgefährdung führen kann. Daten aus der Jugendhilfe und Forschungsergebnisse zu Scheidungsfolgen belegen, wie belastend eine Trennung der Eltern für Kinder sein kann. Die große Zahl, der von T/S betroffenen Kinder und ihre teils mangelhaften Partizipationsmöglichkeiten am T/S-Beratungsprozess sowie die mittlerweile dokumentierten Scheidungsfolgen für Kinder, machen die Relevanz des Themas der Kinder in der T/S-Beratung deutlich. Ziel dieser Arbeit ist es, herauszustellen, inwiefern das Puppenspiel eine sinnvolle Methode seien kann, Kinder in der Sozialen Arbeit, im Kontext von T/S, zu unterstützen und am Beratungsprozess zu beteiligen.
Die Arbeit gliedert sich in zwei Teile. Der erste Teil beschäftigt sich mit den wissenschaftlichen Daten rund um das Thema Trennung und Scheidung, sowie Begriffsbestimmungen. Im II Teil wird das Puppenspiel als hier vorgestellte Methode veranschaulicht. Vorangestellt erfolgen Erläuterungen zum Spielbegriff, der Puppe als Objekt und dem Symbolspiel. Im Anschluss wird die Historie des hier vorgestellten Puppenspiels und seine Entwicklung bis in die Gegenwart beschrieben. Das methodische Vorgehen wird in einzelnen Schritten erläutert, konkretisiert und mit Fallbeispielen verbunden. Die Arbeit endet mit einem Fazit, indem die wesentlichen Forschungsergebnisse dargestellt werden, um dann zu begründen, inwiefern das Puppenspiel zur Partizipation und Unterstützung von Kindern in der T/S-Beratung eine sinnvolle sozialarbeiterische Methode sein kann.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Teil I
- Begriffsdefinitionen
- Beratung in der Sozialen Arbeit
- Definition Puppenspiel
- Einordnung des Puppenspiels in die Beratung der Sozialen Arbeit
- Abgrenzung von Therapie und Beratung in der Sozialen Arbeit
- Der Methodenbegriff in der Sozialen Arbeit
- Familie - Scheidung und Trennung
- Zahlen und Fakten zum Thema Trennung und Scheidung in der BRD
- Hochkonflikthafte Trennungsfamilien
- Kindeswohl und Kindeswille
- Bindung und Scheidung
- Juristische Aspekte in der Beratung bei Trennung und Scheidung
- Partizipation von Kindern in der T/S-Beratung
- Kindzentrierte Angebote in der T/S-Beratung
- Familientherapeutische Settings
- Gruppenangebote für T/S-Kinder
- Das Heute-Hier-Morgen-Dort-Spiel
- Diagnostische Verfahren: Der Scenotest
- Spielorientierte Methoden
- Teil II
- Spiel Puppe Puppenspiel
- Das Spiel
- Symbolspiel
- Der Zauber der Puppen
- Das Puppenspiel - die „Schweizer Idee“
- Das Puppenspiel und seine Wurzeln
- Puppenspiel als Methode
- Symbole und Symbolsprache im Puppenspiel
- Beispiel aus der Praxis
- Die Ausstattung für das Puppenspiel
- Figurenrepertoire
- Die Bühne und Orte
- Geschichten erfinden und spielen - und die Haltung im Spiel
- Die Dreierdynamik
- Das Schöpfen einer eigenen Figur
- Beispiel aus der Praxis
- Begriffsdefinitionen von Beratung in der Sozialen Arbeit und Puppenspiel
- Einordnung des Puppenspiels in die Beratung der Sozialen Arbeit
- Partizipation von Kindern in der Trennung- und Scheidungsberatung
- Kindzentrierte Angebote in der Trennung- und Scheidungsberatung
- Das Puppenspiel als Methode und seine Anwendungsmöglichkeiten in der Beratung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit untersucht das Puppenspiel als sozialarbeiterische Methode in der Beratung von Kindern in konflikthafter Trennungsfamilien. Dabei stehen die Partizipation und die Unterstützung der Kinder im Mittelpunkt.
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer Definition des Begriffs „Beratung in der Sozialen Arbeit“ und der Bedeutung des Puppenspiels in diesem Kontext. Anschließend werden die Herausforderungen von Trennung und Scheidung für Familien, insbesondere für Kinder, beleuchtet. Dabei werden die rechtlichen Rahmenbedingungen und die Bedeutung der Partizipation von Kindern in der Beratung betrachtet. Die Kapitel untersuchen zudem verschiedene kindzentrierte Angebote in der Trennung- und Scheidungsberatung, wobei das Puppenspiel als besondere Methode im Fokus steht. Die „Schweizer Idee“ des Puppenspiels als Methode wird vorgestellt, die sich auf die symbolische Bedeutung und die Stärken des Puppenspiels in der Beratung fokussiert. Es wird analysiert, wie das Puppenspiel Kinder ermöglicht, ihre eigenen Erfahrungen und Emotionen auszudrücken, und wie die Methode die Zusammenarbeit mit den Kindern in der Beratung fördert.
Schlüsselwörter
Soziale Arbeit, Beratung, Puppenspiel, Partizipation, Trennung, Scheidung, Kinder, Konflikt, Familientherapie, Symbolsprache, Methode, Praxis
- Citation du texte
- M. Weber-Schawohl (Auteur), 2022, Beratung ist (k)ein Kinderspiel, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1478468
