El presente estudio se centra en la investigación de los desafíos que enfrenta el acceso a la educación infantil en Manaure, Balcón del Cesar, Colombia, en el contexto de limitaciones de acceso vial, inseguridad y pobreza multidimensional. Se busca comprender cómo estas barreras impactan en la participación plena y el desarrollo integral de los niños en la sociedad, con el objetivo de proponer estrategias efectivas en el programa de pedagogía infantil para abordar dichos desafíos y garantizar un entorno educativo inclusivo y seguro.
Inhaltsverzeichnis
- Introducción
- Justificación
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Este estudio se centra en los desafíos que enfrentan los niños en Manaure, Balcón del Cesar, Colombia, para acceder a la educación infantil. Se busca comprender cómo las barreras de acceso vial, la inseguridad y la pobreza multidimensional impactan en la participación plena y el desarrollo integral de los niños. El objetivo principal es proponer estrategias para garantizar un entorno educativo inclusivo y seguro.
- Barreras al acceso a la educación infantil en Manaure
- Impacto de las barreras en el desarrollo integral de los niños
- Estrategias para promover un entorno educativo inclusivo y seguro
- Rol de la pedagogía infantil en la superación de las barreras
- Desarrollo socioeconómico de la región
Zusammenfassung der Kapitel
- Introducción: Presenta el contexto del estudio, la problemática de la educación infantil en Manaure y el objetivo principal de la investigación.
- Justificación: Argumenta la importancia de la investigación y la necesidad de abordar los desafíos que enfrentan los niños en Manaure. Explica cómo los resultados de la investigación beneficiarán a la comunidad y cómo se relaciona con el perfil profesional del autor.
Schlüsselwörter
Los principales temas y conceptos abordados en este trabajo son: acceso a la educación infantil, pobreza multidimensional, inseguridad, pedagogía infantil, estrategias educativas, desarrollo integral, inclusión, entorno educativo seguro, comunidad, desarrollo socioeconómico y participación plena.
- Citar trabajo
- Maira Felizzola (Autor), 2024, Cultivando Esperanzas. Infancia, Sociedad y Paz en Manaure 2024, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1484405
