Die Zahl π stellt eine wichtige Konstante in der Mathematik dar. Kaum eine andere mathematische Formel oder Zahl wird so erforscht wie die Zahl π.
Hauptbedeutung kommt der Zahl π bei der Errechnung des Umfangs und Flächeninhalt von Kreisen zu, weshalb sie auch als Kreiszahl bezeichnet wird. Hierbei ist das Verhältnis des Umfangs eines Kreises, egal welcher Größe, zu seinem Durchmesser immer konstant. Diese Konstante wird als π bezeichnet und ist eine irrationale Zahl, d.h. nicht als Bruch darstellbar und mit einer unendlichen Zahl von Nachkommastellen.
π sei hier mit einer überschaubaren Zahl von 15 Nachkommastellen dargestellt:
Inhaltsverzeichnis
- Sachanalyse
- Didaktische Analyse
- Begründung der Lernaufgabe
- Bedeutsamkeit des Unterrichtsinhaltes
- Didaktische Reduktion
- Voraussetzungen für den Unterricht
- Innere Voraussetzungen
- Äußere Voraussetzungen
- Lernziele
- Ziel der Unterrichtseinheit
- Ziel der Unterrichtsstunde
- Feinziele
- Methodische Überlegungen
- Einstiegsmöglichkeiten
- Artikulation
- Sozial- und Aktionsform
- Medien und Materialien
- Mögliche Schwierigkeiten
- Unterrichtsprinzipien
- Geplanter Unterrichtsverlauf
- Literaturverzeichnis
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterrichtsentwurf für die 8. Klasse Hauptschule zielt darauf ab, die Schüler mit der Kreiszahl π vertraut zu machen. Die Einheit soll die Bedeutung von π für die Berechnung von Umfang und Flächeninhalt von Kreisen verdeutlichen und die Schüler dazu befähigen, diese Berechnungen durchzuführen. Der Entwurf berücksichtigt die im Lehrplan vorgegebenen Anforderungen und integriert die historische Entwicklung der Kreiszahl.
- Einführung der Kreiszahl π
- Bedeutung von π für die Berechnung von Umfang und Flächeninhalt von Kreisen
- Historische Entwicklung der Kreiszahl
- Praktische Anwendung von π in verschiedenen Bereichen
- Förderung des Sozialverhaltens durch Gruppenarbeit
Zusammenfassung der Kapitel
Die Sachanalyse beleuchtet die Bedeutung der Kreiszahl π in der Mathematik und ihre Anwendung bei der Berechnung von Umfang und Flächeninhalt von Kreisen. Die historische Entwicklung der Kreiszahl wird in drei Abschnitte unterteilt: die Zeit des Archimedes, die Phase der arctan-Formeln und die aktuelle Phase der Hochleistungsalgorithmen. Die didaktische Analyse begründet die Lernaufgabe anhand des Lehrplans und erläutert die Bedeutung des Themas für die Schüler. Die didaktische Reduktion fokussiert auf die wesentlichen Aspekte der Kreiszahl π für die 8. Klasse Hauptschule.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Kreiszahl π, Umfang, Flächeninhalt, Kreis, Durchmesser, Radius, historische Entwicklung, Archimedes, arctan-Formeln, Hochleistungsalgorithmen, Lehrplan, didaktische Reduktion, Gruppenarbeit, Sozialverhalten.
- Arbeit zitieren
- Florian Schwarze (Autor:in), 2006, Unterrichtsstunde: Die Zahl Pi, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/149160
