Grin logo
en de es fr
Shop
GRIN Website
Publish your texts - enjoy our full service for authors
Go to shop › Pedagogy - Pedagogic Psychology

Lese-Rechtschreibstörung (LRS) in der Sekundarstufe

Ursachen, Folgen und Therapie

Title: Lese-Rechtschreibstörung (LRS) in der Sekundarstufe

Master's Thesis , 2023 , 80 Pages , Grade: 1,0

Autor:in: Josephine Kottmann (Author)

Pedagogy - Pedagogic Psychology
Excerpt & Details   Look inside the ebook
Summary Excerpt Details

Zu welchen Folgen kann eine LRS bei Betroffenen ab der Sekundarstufe führen?

Es soll ein differenziertes Bild der LRS erstellt werden, das zum einen Unsicherheiten bezüglich der Begrifflichkeiten, der Definitionen und der Kriterien nehmen soll. Zum anderen werden auch Folgen der Störung betrachtet sowie Möglichkeiten und Auswirkungen von Therapiemaßnahmen dargestellt.

Die Arbeit beginnt dazu mit einer Begriffsdifferenzierung. Daran schließt die Erarbeitung von möglichen Ursachen und die Diagnostik in unterschiedlichen Stufenkontexten an. Um einen Einblick in den Umgang im schulischen Kontext zu erhalten, erfolgt daraufhin eine Betrachtung des entsprechenden Erlasses des Landes Nordrhein-Westfahlen. Abschließend werden gängige Therapiemöglichkeiten dargestellt, um die Lese- und Rechtschreibfertigkeiten und den Umgang mit der Teilleistungsstörung zu stärken. Das Thema dieser Arbeit: Die LRS in der Sekundarstufe wird damit ganzheitlich und primär im schulischen Kontext betrachtet. Die theoretische Einbettung bildet die Grundlage für die Untersuchung der Forschungsfrage mithilfe der Systematischen Literaturrecherche und der entsprechenden empirischen Darstellung.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Begriffsbestimmungen und Konzepte
    • Begriffsdefinitionen
      • Allgemeine Begriffsdifferenzierung
      • Schwäche vs. Störung
      • Psychiatrische Klassifikation der Lese-Rechtschreibstörung
    • Diagnostik
      • Vorschul- und Grundschulalter
      • Sekundarstufe
      • Differenzialdiagnostik
    • Ursachen
      • Neurobiologische Ursachen
      • Sprachliche Vorläuferkompetenzen
    • Therapiemöglichkeiten
      • Ambulante Therapie
      • (Teil-)Stationäre Therapie
      • Innerschulische Förderung
    • LRS-Erlass
  • Empirischer Teil
    • Forschungsfrage
    • Recherchevorgehen
    • Ergebnisse
      • Empirische Arbeiten
      • Beschreibung der Studien
      • Für die Fragestellung relevante Ergebnisse
  • Diskussion
    • Zusammenfassung
    • Methodenkritik

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit verfolgt das Ziel, ein differenziertes Bild der Lese-Rechtschreibstörung (LRS) in der Sekundarstufe zu erstellen. Sie soll Unsicherheiten bezüglich der Begrifflichkeiten, Definitionen und Diagnosekriterien klären und die Folgen der Störung sowie Möglichkeiten und Auswirkungen von Therapiemaßnahmen darstellen. Die Forschungsfrage konzentriert sich auf die Folgen einer LRS bei Betroffenen ab der Sekundarstufe.

  • Begriffliche Klärung von LRS, Legasthenie und Dyslexie
  • Diagnostik der LRS in verschiedenen Altersstufen
  • Ursachen der LRS (neurobiologische und sprachliche Faktoren)
  • Therapiemöglichkeiten und deren Auswirkungen
  • Folgen einer LRS in der Sekundarstufe

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema LRS ein und stellt die Forschungsfrage vor. Das Kapitel "Begriffsbestimmungen und Konzepte" klärt die Begrifflichkeiten und geht auf die Diagnostik und Ursachen der LRS ein. Es werden verschiedene Therapiemöglichkeiten vorgestellt und der LRS-Erlass betrachtet. Der empirische Teil beschreibt die Forschungsmethodik und präsentiert relevante Ergebnisse aus einschlägigen Studien, ohne jedoch die Ergebnisse im Detail zu verraten. Die Diskussion beinhaltet eine Zusammenfassung der Ergebnisse und eine kritische Betrachtung der Methodik.

Schlüsselwörter

Lese-Rechtschreibstörung (LRS), Legasthenie, Dyslexie, Diagnostik, Ursachen, Therapiemöglichkeiten, Sekundarstufe, Neurobiologie, Sprachentwicklung, schulischer Kontext, Differenzialdiagnostik.

Excerpt out of 80 pages  - scroll top

Details

Title
Lese-Rechtschreibstörung (LRS) in der Sekundarstufe
Subtitle
Ursachen, Folgen und Therapie
College
University of Cologne
Grade
1,0
Author
Josephine Kottmann (Author)
Publication Year
2023
Pages
80
Catalog Number
V1497438
ISBN (PDF)
9783389075043
ISBN (Book)
9783389075050
Language
German
Tags
LRS Folgen Sekundarstufe Lese-Rechtschreib-Störung Lese-Rechtschreib-Schwäche Legasthenie Lese-Rechtschreib-Schwierigkeit ADHS Neurobiologische Ursachen Therapiemöglichkeiten Ambulante Therapie Innerschulische Förderung LRS-Erlass
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Josephine Kottmann (Author), 2023, Lese-Rechtschreibstörung (LRS) in der Sekundarstufe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1497438
Look inside the ebook
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • https://cdn.openpublishing.com/images/brand/1/preview_popup_advertising.jpg
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
Excerpt from  80  pages
Grin logo
  • Grin.com
  • Payment & Shipping
  • Contact
  • Privacy
  • Terms
  • Imprint