Im Zeitalter von Digitalisierung, Globalisierung und demographischen Wandel, werden neue Herausforderungen an Führungskräfte gestellt. Die veränderte Präsenzpflicht von Mitarbeitenden in Unternehmen und die damit eingekehrte virtuelle und hybride Arbeitsweise stellen neue Anforderungen an die Führung dar. Eine Studie des Fraunhofer Instituts und der Deutschen Gesellschaft für Personalführung aus dem Jahr 2021 zeigt auf, dass auch nach der Corona Pandemie mobiles Arbeiten im Homeoffice weiterhin sehr gefragt ist. Die Studie geht davon aus, dass langfristig hybride Arbeitskonzepte mit einem Mix aus Arbeitsanteilen innerhalb und außerhalb von Unternehmen bestehen bleiben. Die daraus resultierende Veränderung der täglichen Führungsarbeit verlangt demnach nach zusätzlichen Führungskompetenzen, um Teams erfolgreich auch auf Distanz führen zu können. Daher möchte sich die Verfasserin dieser Hausarbeit mit der folgenden Forschungsfrage beschäftigen:
Inwieweit beeinflussen Führungskompetenzen eine erfolgreiche Führung auf Distanz in Teams, um den Unternehmenserfolg zu gewährleisten?
Die zentrale Herausforderung bei Führung auf Distanz, ergibt sich aus dem Merkmal des geringeren persönlichen Kontakts zwischen der Führungskraft und den Mitgliedern des Teams. Daher ist es wichtig, dass Führungskräfte neben den traditionellen Führungskompetenzen weitere Kompetenzen erlernen bzw. anwenden, um ihre Teams erfolgreich auf Distanz zu führen. Zahlreiche Studien belegen, dass Führung auch weiterhin einen signifikanten Einfluss auf die Zufriedenheit, Leistung und Gesundheit der Mitarbeiten haben wird. Somit ist eine Erweiterung des Kompetenzkataloges von Führungskräften unabdingbar. Zur Beantwortung der Forschungsfrage soll daher als erstes auf die Begriffsbestimmungen Digital Leadership, Führung auf Distanz, Kompetenzen und Teams eingegangen werden. Anschließend werden die Dimensionen von Führungskompetenzen beleuchtet, um im weiteren Verlauf der Hausarbeit auf die Erfolgsfaktoren virtueller Führung in Teams einzugehen. Ein Fazit mit der Beantwortung der Forschungsfrage soll die Hausarbeit abschließen. Es stellt sich die Frage, ob erweiterte Führungskompetenzen eine erfolgreiche Führung auf Distanz beeinflussen.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Begriffsbestimmungen
- 2.1 Digital Leadership
- 2.2 Führung auf Distanz
- 2.3 Kompetenzen
- 2.4 Teams
- 3 Dimensionen von Führungskompetenzen
- 3.1 Aktivitätsbezogene Kompetenz
- 3.2 Fachlich-methodische Kompetenz
- 3.3 Sozial-kommunikative Kompetenz
- 4 Erfolgsfaktoren Führen auf Distanz in Teams
- 4.1 Selbstorganisation
- 4.2 Medienkompetenz
- 4.3 Vertrauen
- 4.4 Rahmenbedingungen
- 5 Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit der Frage, inwiefern Führungskompetenzen eine erfolgreiche Führung auf Distanz in Teams beeinflussen, um den Unternehmenserfolg zu gewährleisten. Die Arbeit analysiert den Einfluss von Führungskompetenzen auf die Gestaltung erfolgreicher Führung in virtuellen und hybriden Arbeitsumgebungen. Dabei werden die besonderen Herausforderungen und Chancen der digitalen Transformation in der Arbeitswelt betrachtet.
- Digital Leadership als moderner Führungsstil und seine Bedeutung in der heutigen Arbeitswelt
- Die Herausforderungen und Chancen der Führung auf Distanz im Kontext von Digitalisierung und Globalisierung
- Die Bedeutung verschiedener Führungskompetenzen für den Erfolg virtueller Teams
- Erfolgsfaktoren für die Führung auf Distanz, wie Selbstorganisation, Medienkompetenz, Vertrauen und Rahmenbedingungen
- Die Auswirkungen von Führungskompetenzen auf die Zufriedenheit, Leistung und Gesundheit der Mitarbeitenden
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1 stellt die Forschungsfrage und den Kontext der Arbeit vor. Es beleuchtet die aktuelle Situation in der Arbeitswelt, die durch Digitalisierung und den Wandel der Präsenzpflicht geprägt ist. Kapitel 2 definiert die wichtigsten Begriffe, wie Digital Leadership, Führung auf Distanz, Kompetenzen und Teams. Es erläutert, wie sich diese Begriffe im Kontext der digitalen Transformation verstehen lassen. Kapitel 3 behandelt verschiedene Dimensionen von Führungskompetenzen, die für die erfolgreiche Führung auf Distanz relevant sind. Kapitel 4 untersucht die Erfolgsfaktoren für die Führung auf Distanz in Teams. Es analysiert die Bedeutung von Selbstorganisation, Medienkompetenz, Vertrauen und Rahmenbedingungen für den Erfolg virtueller Teams.
Schlüsselwörter
Digital Leadership, Führung auf Distanz, Führungskompetenzen, virtuelle Teams, hybride Arbeitsmodelle, Selbstorganisation, Medienkompetenz, Vertrauen, Rahmenbedingungen, Unternehmenserfolg, Digitalisierung, Transformation, VUCA-Welt.
- Citar trabajo
- Nancy Ferber (Autor), 2024, Digital Leadership. Führung auf Distanz erfolgreich gestalten, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1502556
