Darstellung des systemtheoretischen Modells, Anschluss an den medienpädagogischen Diskurs anhand einer Diskussion über die Verbalisierbarkeit von Kunst. Anriss eines Konzepts von Medienkompetenz. [...] Im Rahmen dieser Hausarbeit soll untersucht werden, wie es möglich ist, aus der
soziologischen Systemtheorie Nutzen für die Medienpädagogik zu ziehen. Im
ersten Teil wird der Frage nachgegangen, was man unter Medien verstehen könnte
und daran anknüpfend wird der Zusammenhang zwischen Kommunikation, Medien
und Gesellschaft gemäß der soziologischen Systemtheorie dargestellt. Im
zweiten Teil soll versucht werden, den systemtheoretischen Medienbegriff für die
Medienpädagogik zu erschließen. Danach folgt eine Einordnung der gewonnenen
Erkenntnisse in das Feld der Medienpädagogik.
Inhalt
1. Einleitung
2. Medien - Versuche der Definition
2.1 konventionelle Definitionen
2.2 die systemtheoretische Definition
3. Einordnung der Medien in das systemtheoretische Paradigma
3.1 Gesellschaft
3.1.1 Allgemeine S y steme
3.1.2 Soziale Systeme
3.2.3 Gesellschaft als Sonderfall sozialer Systeme
3.2 Kommunikation
3.2.1 Drei Selektionen
3.2.2 Unwahr scheinlichkeit der Kommunikation
3.3 Medien
3.3.1 Sinn
3.3.2 Sprache
3.3.3 Verbreitungsmedien
3.3.4 Symbolisch generierte Kommunikationsmedien
4. Entwicklung eines Medienkompetenzbegriffes
5. Einordnung in die Medienpädagogik und Ausblick
Abbildungsverzeichnis
Literaturverzeichnis
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