Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
TABELLEN UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG
2. PARADIGMENWECHSEL UND DIE NOTWENDIGKEIT NEUER ANSÄTZE
3. DAS KONZEPT DER „LERNENDEN REGION“
3.1 THEORETISCHE EINORDNUNG
3.2 DEFINITION
3.3 ZIELE
3.4 MERKMALE
3.5 AKTEURE
4. KRITISCHE BETRACHTUNG UND SPANNUNGSFELDER ZWISCHEN ANSPRUCH UND WIRKLICHKEIT
5. FALLBEISPIELE
5.1 DIE LERNENDE REGION GRAZ
5.1.1 Geographische Abgrenzung
5.1.2 Aufgaben und Ziele
5.1.3 Initiierung und Verlauf des Konzeptes Lernende Region Graz
5.1.4 Vergleich zwischen Theorie und Praxis
5.2 LERNENDE REGION MIA – MITTELDEUTSCHE INDUSTRIEREGION IM AUFBRUCH
5.2.1 Geographische Abgrenzung
5.2.2 Aufgaben und Ziele
5.2.3 Ergebnisse
5.2.4 Vergleich zwischen Theorie und Praxis
6. FAZIT
7. QUELLEN UND LITERATURVERZEICHNIS
- Arbeit zitieren
- Felix Hacker (Autor:in), 2010, Wissensbasierte Regionalentwicklung - Das Konzept der "Lernenden Region", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/151187
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