Kaum ein anderes Thema löst in den Menschen so viele Ängste und Unsicherheiten aus wie der Tod. Seitdem die Moderne und mit ihr die fortschreitende Säkularisierung die Hoffnung auf ein Paradies oder die Furcht vor der ewigen Verdammnis in der Hölle erheblich reduziert hat, stellt sich der Tod in seiner Endgültigkeit als etwas für uns dar, was wir nicht fassen und begreifen können. Die Literatur hat sich auf vielfältige Weise immer wieder mit dem Thema Tod auseinandergesetzt. Doch weil sich der Tod unserer Erfahrung entzieht (niemand kann aus eigener Erfahrung vom Sterben oder von einem etwaigen Jenseits berichten), lässt sich die Frage stellen, wovon Literatur eigentlich spricht, wenn sie vom Tod spricht. Literatur bemächtigt sich der Realität durch Literarisierung. Doch was stellt sie durch Literarisierung dar, wenn sie vom Tod spricht? Der Tod entzieht sich unserer Erfahrung, worauf wird also zurückgegriffen, wenn man ihn in der Literatur darstellen möchte? Insbesondere Kinder- und Jugendbücher haben es hier schwer, weil sie ihre kleinen Leser nicht durch kitschige Illusionen vertrösten, aber auf der anderen Seite auch nicht durch zuviel Realismus Ängste schüren und stärken sollen. In dieser Arbeit möchte ich einige Grundtendenzen bei der Darstellung von Tod und Trauer im realistischen Kinder- und Jugendroman aufzeigen. Dazu werde ich den Jugendroman Du fehlst mir, Du fehlst mir von Peter Pohl analysieren. Es kommt mir nicht so sehr auf eine Betrachtung unter pädagogischen Gesichtspunkten an, sondern vor allem auf die ästhetische und literarische Darstellung .Mit welchen Stilmitteln, mit welcher Sprache und welchen Symbolen wird das Thema Tod und Trauer vermittelt und wie ist die daraus resultierende Wirkung auf den Leser? Bevor dies getan wird, möchte ich kurz auf den Umgang mit dem Tod in der westlichen Gesellschaft hinweisen sowie eine knappe Erläuterung zur Trauer geben. Beides ist für den weiteren Kontext der Arbeit von Bedeutung. In einem nächsten Schritt möchte ich darauf hinweisen, dass auch Kinder- und Jugendliteratur – insbesondere die Literatur, die ein solch schwierig darzustellendes Thema wie den Tod behandelt – unter ästhetischen und literarischen Aspekten interessant ist. Im Anschluss daran erfolgt die Romananalyse.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Der Umgang mit dem Tod in der westlichen Gesellschaft
2.1 Trauer
3. Kinder- und Jugendliteratur als literarisches und ästhetisches Phänomen
4. Analyse des Romans Du fehlst mir, Du fehlst mir von Peter Pohl
4.1 Der moderne, realistische Jugendroman
4.2 Entstehung des Romans
4.3 Inhalt
4.4 Erzählungsaufbau
4.5 Todes- und Trauerverlaufsdarstellung
4.5.1 Der Unfall
4.5.2 Vermittelte Jenseitsvorstellung
4.5.3 Trauerverlauf
5. Stilistische Darstellung und ihre Wirkungen
5.1 Erzählperspektive und Zeitgestaltung
5.2 Sprachliche Besonderheiten, Metaphorik und Symbole
6. Zusammenfassung
Zielsetzung und Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die ästhetische und literarische Darstellung von Tod und Trauer im realistischen Kinder- und Jugendroman am Beispiel des Werkes "Du fehlst mir, Du fehlst mir" von Peter Pohl. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, mit welchen stilistischen Mitteln, Metaphern und Symbolen das Thema vermittelt wird und wie die Wirkung auf den Leser gestaltet ist, ohne dabei in pädagogische Vereinfachungen zu verfallen.
- Darstellung von Tod und Trauer in der modernen Gesellschaft und Literatur
- Analyse der narrativen Strategien und ästhetischen Mittel in Pohls Roman
- Bedeutung von Identitätsfindung und Trauerverarbeitung im Jugendalter
- Die Funktion von Sprache, Symbolik (u.a. das Meer-Motiv) und Erzählperspektive
- Verhältnis zwischen realistischer Schilderung und metaphorischer Ästhetisierung
Auszug aus dem Buch
4.5.1 Der Unfall
Tina pest über die Straße. Ein paar Schritte auf der anderen Seite, dann kracht es hinter ihr- dieses Geräusch soll beschreiben, wer kann und will! -, Reifen kreischen auf dem Asphalt, und irgend etwas flattert wie ein aufgescheuchter Vogelschwarm. Tina dreht sich um, dreht sich sofort um, dreht im selben Augenblick um, als sie das Krachen hört, den Schrei, das Flattern, aber um Gottes Willen, wie ist es möglich, dass Cilla plötzlich so weit weg liegt? Dort kann sie doch nicht liegen! Wo sind ihre Beine? Wieso schneit es plötzlich? Nein, das sind ja lauter Papiere, die herabschweben, Cillas Hausarbeit, die sie übers Wochenende fertiggeschrieben hat, fällt unbegreiflicherweise vom klarblauen Himmel, und hier stinkt es nach verbranntem Gummi, Cilla, Menschenskind, bist du in der Mitte auseinandergebrochen!, und drüben im Auto sitzt Martin und starrt und starrt, die schwarzen Spuren auf dem Asphalt enden bei ihm, enden vor den Reifen seines Autos, seines eigenen Autos.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Problematik der Darstellung von Tod und Trauer in der Kinder- und Jugendliteratur ein und definiert die methodische Ausrichtung der Analyse des Romans von Peter Pohl.
2. Der Umgang mit dem Tod in der westlichen Gesellschaft: Dieses Kapitel beleuchtet die Tabuisierung des Todes in der Gegenwart und erläutert psychologische Grundlagen des Trauerverlaufs nach Verena Kast.
3. Kinder- und Jugendliteratur als literarisches und ästhetisches Phänomen: Es wird dargelegt, warum diese Literaturform nicht nur unter pädagogischen Aspekten betrachtet werden darf, sondern eine eigenständige literarische Qualität besitzt.
4. Analyse des Romans Du fehlst mir, Du fehlst mir von Peter Pohl: Der Hauptteil bietet eine tiefgehende Untersuchung der Entstehung, des Aufbaus und der inhaltlichen Auseinandersetzung mit dem Unfall, der Trauer und der Jenseitsvorstellung im gewählten Roman.
5. Stilistische Darstellung und ihre Wirkungen: Dieses Kapitel analysiert die narrativen Techniken, insbesondere den Wechsel der Erzählperspektive sowie den Einsatz von Metaphern und Symbolen zur Bewältigung der Thematik.
6. Zusammenfassung: Die Arbeit schließt mit einer Synthese, in der die Verbindung von realistischer Härte und ästhetischer Sanftheit in Pohls Roman nochmals reflektiert wird.
Schlüsselwörter
Tod, Trauer, Jugendliteratur, Peter Pohl, Du fehlst mir, Trauerverarbeitung, Metapher, Symbolik, Erzählperspektive, Identitätsfindung, Realismus, Literaturanalyse, Jenseitsvorstellung, Schockzustand, Schreibtherapie.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit befasst sich mit der literarischen Aufarbeitung von Tod und Trauer in realistischen Jugendromanen, fokussiert auf das Werk "Du fehlst mir, Du fehlst mir" von Peter Pohl.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Zu den Schwerpunkten zählen der gesellschaftliche Umgang mit dem Tod, die spezifischen Herausforderungen der Trauerarbeit bei Jugendlichen und die ästhetische Gestaltung solcher schwierigen Themen in der Literatur.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist aufzuzeigen, wie Literatur mittels stilistischer Mittel und Symbole einen realistischen und zugleich behutsamen Zugang zum Thema Tod ermöglicht, ohne die Leser durch Kitsch oder pädagogische Überforderung zu entfremden.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Es wird eine literaturwissenschaftliche Analyse durchgeführt, die unter anderem auf psychologischen Phasenmodellen der Trauer sowie literarischen Analysetools zur Erzählperspektive und Metaphorik basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse der Romanentstehung, den inhaltlichen Aufbau, die Schilderung des Unfalls, die Auseinandersetzung mit Jenseitsvorstellungen sowie die Untersuchung der stilistischen Mittel wie Zeitgestaltung und Metaphorik.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Untersuchung?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Trauerarbeit, Identitätsfindung, Metaphorik, Realismus, Erzählperspektive und die spezifische Auseinandersetzung mit dem Jugendroman von Peter Pohl charakterisiert.
Warum ist das Symbol des Meeres im Roman für die Protagonistin Tina so zentral?
Das Meer dient als Metapher für das Leben selbst. Die Tiefe symbolisiert dabei den schmerzhaften, aber notwendigen Prozess der Trauer, während die Oberfläche den Alltag darstellt, zu dem Tina nach der Durcharbeitung ihrer Trauer wieder zurückkehren kann.
Wie bewertet der Autor den Umgang des Romans mit der christlichen Jenseitsvorstellung?
Die Arbeit stellt fest, dass Pohl keine einseitige christliche Dogmatik vermittelt, sondern verschiedene Wege der Transzendentalität aufzeigt, um dem Leser den Raum zu geben, eigene Standpunkte zu entwickeln.
- Quote paper
- Anne-Kathrin Mische (Author), 2007, Die Darstellung von Tod und Trauer im realistischen Jugendroman, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/151198
