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Lernprozesse und Devianz bei jugendlichen Straftätern


Hausarbeit, 2010

17 Seiten, Note: 3,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Impuls: Aus dem Führungsbericht eines Straftäters

2. Allgemeine Angaben
2.1. Zum Erziehungsgedanken im heutigen Jugendstrafrecht
2.2. Leitprinzip: Verantwortung
2.3. Anliegen
2.4. Problemstellung

3. Theoretische Grundlagen
3.1. 3.1. Kriminelles Handeln verstehen
3.2. Devianz als Ergebnis von Sozialisation?
3.3. Moralische Urteilskompetenz jugendlicher Straftäter

4. Erziehungsmaßnahme: Kompetenztraining

5. Resumé

6. Literatur

7. Abkürzungen

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Lernprozesse und Devianz bei jugendlichen Straftätern
Hochschule
Universität Hamburg  (Institut für Weiterbildung e. V. an der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Universität Hamburg)
Veranstaltung
Modul 2 / Theorien der Kriminologie
Note
3,0
Autor
Jahr
2010
Seiten
17
Katalognummer
V152051
ISBN (eBook)
9783640644902
ISBN (Buch)
9783640644810
Dateigröße
671 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Die Arbeit wurde formal und vom Stil her mit sehr gut bewertet. Bemängelt wurde jedoch dass die Problemstellung zu unpräzise ist und die Theorie Elemente eher addiert als integriert worden sind.
Schlagworte
Lernprozesse, Devianz, Delinquenz, Jugendkriminalität
Arbeit zitieren
Ellen M. Zitzmann (Autor:in), 2010, Lernprozesse und Devianz bei jugendlichen Straftätern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152051

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Titel: Lernprozesse und Devianz bei jugendlichen Straftätern


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