Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2.1 Die Fähigkeit sich seiner Freiheit zu bedienen
2.2 Die Unterwerfung unter den gesetzlichen Zwang
3. Horkheimer/ Adorno: Dialektik der Aufklärung
3.1 Warum Aufklärung
3.1.1 Vom Mythos zur Aufklärung
3.1.2 Von der Aufklärung zum Mythos
3.2 Emanzipation und Glück
3.2.1 Was kann unter dem Glück des Menschen verstanden werden
3.2.2 Glücksbegriff in Über Pädagogik
3.2.3 Glücksbegriff in der Dialektik der Aufklärung
3.3 Menschenbild
3.3.1 Menschenbild in der Dialektik der Aufklärung
3.3.2 Menschenbild bei Kant
3.4 Bildungsaspekte bzw. Bildungsverständnis
3.4.1 Ordo
3.4.2 Déformation professionelle
3.4.3 Bedingungen der Selbstermächtigung des Educandus
3.4.3.1 bei Kant
3.4.3.2 bei Horkheimer/Adorno
4. Diskussion
Literatur:
Erklärung:
- Arbeit zitieren
- M.A. Oliver Landau (Autor:in), 2006, Kants "Wie kultiviere ich die Freiheit bei dem Zwange?" im Spiegel der Dialektik der Auflärung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152241
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