Für immer jung oder die Zeitlosigkeit von Sigmund Freud

Ein Aufsatz über die Aktualität der Psychoanalyse in der Pädagogik


Essay, 2009

23 Seiten, Note: Bestnote


Leseprobe


Inhalt

1 Einleitung

2 Seminarinhalt - Teil 1, Herbstsemester 2008

3 Aufbruch zu einem neuen Verständnis vom Kinde und der Erziehungsrealität - Annäherung zweier Disziplinen in der Praxis des Erziehungsalltags

4 Standpunkte zum Verhältnis von Pädagogik und Psychoanalyse aus der Sicht von ausgewählten Pionieren der psychoanalytisch-pädagogischen Bewegung

5 Abschließende Diskussion der Ausgangsfrage

Literatur

Anhang

Diskutierte Zitate

Ende der Leseprobe aus 23 Seiten

Details

Titel
Für immer jung oder die Zeitlosigkeit von Sigmund Freud
Untertitel
Ein Aufsatz über die Aktualität der Psychoanalyse in der Pädagogik
Hochschule
Universität Zürich  (Erziehungswissenschaftliches Institut (früher: Pädagogisches Institut))
Veranstaltung
Psychoanalyse und Sozialpädagogik (psychoanalytische Pädagogik)
Note
Bestnote
Autor
Jahr
2009
Seiten
23
Katalognummer
V152708
ISBN (eBook)
9783640645749
ISBN (Buch)
9783640645589
Dateigröße
1349 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Eine einführende Lektüre zum Thema psychoanalytische Pädagogik. Inhalt: Begriffsklärung, Entstehungsgeschichte, Schwerpunkte zum Verhältnis der beiden Diszipline Pädagogik und Psychoanalyse, Standpunkte ausgewählter Pioniere der psychoanalytischen Pädagogik, zusammenfassende Diskussion.
Schlagworte
Psychoanalytische Pädagogik, Psychoanalyse, Sigmund Freud, Sozialpädagogik, Sozialarbeit, Erziehung aus psychoanalytischer Sicht, Pioniere psychoanalytischer Pädagogik
Arbeit zitieren
Reto Müller (Autor:in), 2009, Für immer jung oder die Zeitlosigkeit von Sigmund Freud, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152708

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Titel: Für immer jung oder die Zeitlosigkeit von Sigmund Freud



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