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Für immer jung oder die Zeitlosigkeit von Sigmund Freud

Ein Aufsatz über die Aktualität der Psychoanalyse in der Pädagogik


Ensayo, 2009

23 Páginas, Calificación: Bestnote


Extracto


Inhalt

1 Einleitung

2 Seminarinhalt - Teil 1, Herbstsemester 2008

3 Aufbruch zu einem neuen Verständnis vom Kinde und der Erziehungsrealität - Annäherung zweier Disziplinen in der Praxis des Erziehungsalltags

4 Standpunkte zum Verhältnis von Pädagogik und Psychoanalyse aus der Sicht von ausgewählten Pionieren der psychoanalytisch-pädagogischen Bewegung

5 Abschließende Diskussion der Ausgangsfrage

Literatur

Anhang

Diskutierte Zitate

Final del extracto de 23 páginas

Detalles

Título
Für immer jung oder die Zeitlosigkeit von Sigmund Freud
Subtítulo
Ein Aufsatz über die Aktualität der Psychoanalyse in der Pädagogik
Universidad
University of Zurich  (Erziehungswissenschaftliches Institut (früher: Pädagogisches Institut))
Curso
Psychoanalyse und Sozialpädagogik (psychoanalytische Pädagogik)
Calificación
Bestnote
Autor
Año
2009
Páginas
23
No. de catálogo
V152708
ISBN (Ebook)
9783640645749
ISBN (Libro)
9783640645589
Tamaño de fichero
1349 KB
Idioma
Alemán
Notas
Eine einführende Lektüre zum Thema psychoanalytische Pädagogik. Inhalt: Begriffsklärung, Entstehungsgeschichte, Schwerpunkte zum Verhältnis der beiden Diszipline Pädagogik und Psychoanalyse, Standpunkte ausgewählter Pioniere der psychoanalytischen Pädagogik, zusammenfassende Diskussion.
Palabras clave
Psychoanalytische Pädagogik, Psychoanalyse, Sigmund Freud, Sozialpädagogik, Sozialarbeit, Erziehung aus psychoanalytischer Sicht, Pioniere psychoanalytischer Pädagogik
Citar trabajo
Reto Müller (Autor), 2009, Für immer jung oder die Zeitlosigkeit von Sigmund Freud, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152708

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Título: Für immer jung oder die Zeitlosigkeit von Sigmund Freud


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