Entstehung und Entwicklung der „Münchener Schule“ der Sozialgeographie


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2009

14 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

Funktionalismus

Herausbildung der „Münchener Schule“

Daseinsgrundfunktion (DGF)

Gegenstand der „Münchener Schule“

Kritik am „Münchener“ sozialgeographischen Ansatz

Schlussfolgerung

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Entstehung und Entwicklung der „Münchener Schule“ der Sozialgeographie
Université
University of Potsdam  (Geographisches Institut)
Cours
Wissenschaftstheoretische Einführung in die Humangeographie
Note
1,3
Auteur
Année
2009
Pages
14
N° de catalogue
V153290
ISBN (ebook)
9783640653799
ISBN (Livre)
9783640653607
Taille d'un fichier
450 KB
Langue
allemand
Mots clés
Münchener Schule, Sozialgeographie, Humangeographie, Werlen, Hartke, Daseinsgrundfunktionen, Funktionalismus, sozialgeographischer Ansatz
Citation du texte
Martin Krüger (Auteur), 2009, Entstehung und Entwicklung der „Münchener Schule“ der Sozialgeographie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/153290

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