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Mündigkeit als pädagogisches Leitmotiv

Eine Analyse didaktischer Handlungsalternativen


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2010

18 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

0) Wer? Wie? Was?

1) Was ist Mündigkeit?

2) Warum zur Mündigkeit erziehen?

3) Warum ist es eigentlich unmöglich zur Mündigkeit zu erziehen?

4) Welche Methoden sind weniger geeignet?

5) Welche Charakteristika hat mündigkeitsfördernder Unterricht?
5.1) Realitätsbezug des Unterrichts
5.2) Handlungsorientierung
5.3) Demokratischer Unterricht

6) Gibt es ein Unterrichtskonzept, das diese Charakteristika betont? („Problem-Based Learning“)

7) In welcher theoretischen Tradition steht solcher Unterricht?

8) Fazit

9) Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 18 pages

Résumé des informations

Titre
Mündigkeit als pädagogisches Leitmotiv
Sous-titre
Eine Analyse didaktischer Handlungsalternativen
Université
Technical University of Braunschweig  (Institut für Erziehungswissenschaften)
Cours
Didaktische Modelle
Note
2,0
Auteur
Année
2010
Pages
18
N° de catalogue
V154665
ISBN (ebook)
9783640673643
ISBN (Livre)
9783640673391
Taille d'un fichier
536 KB
Langue
allemand
Mots clés
Mündigkeit, Leitmotiv, Eine, Analyse, Handlungsalternativen
Citation du texte
Julian Schürholz (Auteur), 2010, Mündigkeit als pädagogisches Leitmotiv, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/154665

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Titre: Mündigkeit als pädagogisches Leitmotiv


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