Elektroniker für Betriebstechnik installieren, warten und reparieren elektrische Betriebs-, Produktions- und Verfahrensanlagen, von Schalt- und Steueranlagen über Anlagen der Energieversorgung bis zu Einrichtungen der Kommunikations- und Beleuchtungstechnik. Sie arbeiten insbesondere für Hersteller industrieller Prozess-steuerungseinrichtungen oder Anlagen der Mess-, Steuer- und Regelungstechnik. Elektroinstallationsbetriebe, die technische Gebäudeausrüstungen einbauen, oder Energieversorger bieten ebenfalls Beschäftigungsmöglichkeiten.
Um die Anforderung an den Elektroniker für Betriebstechnik zu erfüllen, bedarf es einer guten Berufsausbildung
Um dieses zu gewährleisten, sollte der Ausbildungsrahmenplan (Ausbildungsordnung), soweit es die betriebliche Übung zulässt, mit dem schulischen Ausbildungslehrplan abgestimmt werden. Das heißt, der in der Schule vermittelte Stoff sollte zeitnah in der Praxis im Betrieb umgesetzt werden. Dies ermöglicht dem Auszubildenden die Zusammenhänge der Dinge besser zu verstehen und fördert sein Interesse an der Schule und an der praktischen Tätigkeit durch das Verknüpfen des Erlernten.
Ziel der Berufsausbildung zum Elektroniker für Betriebstechnik sollte es sein, den Lehrling zu einem selbständigen, fachkompetenten und voll handlungsfähigen Facharbeiter zu formen, um ihn gut auf das Berufsleben nach der Ausbildung vorzubereiten.
Das Thema „Installation einer Wechselschaltung“ habe ich gewählt, weil es zu den Basiselementen der alltäglichen Arbeit eines Elektronikers für Betriebstechnik gehört.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Vorbemerkung
1.2 Zeitpunkt der Unterweisung
1.3 Ort der Unterweisung
1.4 Wahl der Lernmethode
1.5 Wahl des Führungsstils
2. Der Auszubildende
3. Ziele
3.1 Leitziel
3.2 Richtziel
3.3 Grobziel
3.4 Feinziel
3.4.1 Kognitiver Lernzielbereich
3.4.2 Affektiver Lernzielbereich
3.4.3 Psychomotorischer Lernzielbereich
4. Arbeitsmittel
4.1 Werkzeug
4.2 Material
5. Vier-Stufen-Methode
5.1 Stufe 1: Vorbereitung des Auszubildenden
5.2 Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
5.3 Stufe 3: Ausführungsversuche machen lassen
5.4 Stufe 4: Üben und Festigen des Gelernten
6. Arbeitszergliederung
7. Schaltpläne
8. Die 5 Sicherheitsregeln
9. Verordnung über die Berufsausbildung in den industriellen Elektroberufen
10. Rahmenplan für den Ausbildungsberuf Elektroniker für Betriebstechnik
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit ist die Erstellung eines praxisorientierten Unterweisungskonzepts für Auszubildende im Beruf Elektroniker für Betriebstechnik, um die fachgerechte Installation und Inbetriebnahme einer Wechselschaltung zu vermitteln. Die Arbeit dient als Vorbereitung auf die praktische Prüfung der Ausbildereignung.
- Methodische Unterweisungsplanung nach der Vier-Stufen-Methode
- Fachgerechte Anwendung von Sicherheitsregeln und Arbeitstechniken
- Kognitive, affektive und psychomotorische Lernzielentwicklung
- Strukturierung von Arbeitsabläufen bei elektrotechnischen Installationen
- Förderung der Selbstständigkeit und Sorgfalt im Arbeitsalltag
Auszug aus dem Buch
5.2 Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
Die zweite Stufe der Unterweisung beinhaltet das Vormachen und das begleitende Erläutern des Ausbilders.
Ich gehe vorher kurz noch die allgemeinen Unfallverhütungsvorschriften und Sicherheitsregeln ein und Frage den Auszubildenden ob er noch offene Fragen in diesem Bereich hat. Dann starte ich die Unterweisung.
Die genauen Arbeitsschritte sind der Arbeitszeitgliederung zu entnehmen. Bei den einzelnen Schritten erläutere ich dem Auszubildenden die Vorgehensweise und deren Zweck und Ziel. Hierbei achte ich stets darauf, dass er weiterhin einen guten Blick auf den Unterweisungsplatz hat und ich ihm bei der Unterweisung nicht die gute Sicht nehme.
Zudem weise ich den Auszubildenden in die entsprechenden Arbeitsschritte ein. Ich gebe ihm in der notwendigen Ausführlichkeit eine kurze Erläuterung über den Ablauf der Unterweisung und sage ihm, er könne jederzeit Fragen stellen. Beim Vormachen erkläre ich in kurzen und prägnanten Sätzen die einzelnen Schritte und weise ihn auf die Kernpunkte hin. Dabei achte ich auf sein Verhalten und leite daraus ab, ob er alles verstanden hat. Zwischendurch frage ich nach, ob er alles verstanden hat.
Nach der erfolgten Unterweisung, frage ich den Auszubildenden erneut, ob er alles verstanden hat, ob eventuelle Fragen zu einzelnen Teilen der Unterweisung bestehen. Sollten keine Fragen mehr bestehen, frage ich ihn, ob er bereit ist, es selber zu versuchen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Beschreibt das Berufsbild des Elektronikers für Betriebstechnik und erläutert die Motivation für die Themenwahl der Wechselschaltung.
2. Der Auszubildende: Stellt das Profil des Auszubildenden Paul, seine bisherigen Vorkenntnisse und Lernvoraussetzungen dar.
3. Ziele: Definiert die Lernziele in verschiedenen Bereichen, von Leitzielen bis hin zu detaillierten Fein- und psychomotorischen Lernzielen.
4. Arbeitsmittel: Listet die für die Unterweisung benötigten Werkzeuge und Materialien detailliert auf.
5. Vier-Stufen-Methode: Erläutert den didaktischen Aufbau der Unterweisung in vier Schritten, von der Vorbereitung bis zur Festigung des Gelernten.
6. Arbeitszergliederung: Bietet eine tabellarische Übersicht der einzelnen Arbeitsschritte inklusive fachlicher Begründung und Sicherheitshinweisen.
7. Schaltpläne: Stellt das technische Diagramm für die zu installierende Wechselschaltung bereit.
8. Die 5 Sicherheitsregeln: Führt die unverzichtbaren Sicherheitsvorschriften für elektrotechnische Arbeiten auf.
9. Verordnung über die Berufsausbildung in den industriellen Elektroberufen: Bietet den rechtlichen Kontext der Ausbildungsgrundlagen.
10. Rahmenplan für den Ausbildungsberuf Elektroniker für Betriebstechnik: Zeigt den Bezug zum offiziellen Ausbildungsrahmenplan auf.
Schlüsselwörter
Elektroniker für Betriebstechnik, Wechselschaltung, Ausbildereignung, Vier-Stufen-Methode, Unterweisungskonzept, Elektroinstallation, Arbeitssicherheit, Lernziel, Berufsausbildung, Ausbildung, Schaltgeräte, Fachkompetenz, Handwerkskammer, Arbeitsschritte, Schaltplan
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit stellt ein detailliertes Unterweisungskonzept für die praktische Ausbildung eines angehenden Elektronikers für Betriebstechnik dar, mit Fokus auf die Installation einer Wechselschaltung.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der methodischen Vermittlung von Fertigkeiten, der Arbeitssicherheit im Elektrohandwerk und der didaktischen Strukturierung von Unterweisungen.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die erfolgreiche Vorbereitung auf die praktische Prüfung der Ausbildereignung durch die praktische Demonstration einer fachgerechten Anleitung eines Auszubildenden.
Welche wissenschaftliche bzw. pädagogische Methode wird verwendet?
Es wird die klassische Vier-Stufen-Methode angewendet, ergänzt durch einen kooperativen Führungsstil, um den Auszubildenden aktiv einzubinden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die pädagogische Planung, die Definition von Lernzielen, die Auflistung der Arbeitsmittel und eine detaillierte Arbeitszergliederung für die Praxis.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Begriffe sind Elektroniker für Betriebstechnik, Wechselschaltung, Unterweisungskonzept, Vier-Stufen-Methode und Arbeitssicherheit.
Warum wurde ausgerechnet die Wechselschaltung als Thema gewählt?
Das Thema stellt ein Basiselement der täglichen Arbeit eines Elektronikers für Betriebstechnik dar und eignet sich hervorragend, um Genauigkeit und fachgerechte Arbeitstechniken zu vermitteln.
Welche Rolle spielt die Arbeitszergliederung im Konzept?
Sie dient als strukturierter Leitfaden, der jeden Arbeitsschritt mit dem "Was", "Wie" und "Warum" verknüpft, um Fehler zu minimieren und Sicherheit zu gewährleisten.
Welche Bedeutung haben die 5 Sicherheitsregeln in diesem Dokument?
Sie bilden das essenzielle Fundament für jede elektrotechnische Unterweisung, um Gefahren für Mensch und Anlage bei der Installation auszuschließen.
- Quote paper
- Anonym (Author), 2010, Installation einer Wechselschaltung (Unterweisung Elektromeister / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/155429
