Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
1.1. Texte beim Lernen und Lehren von Fremdsprachen
1.2. Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht
2. Modellierung der Textkompetenz
2.1. Das vier Quadranten – Modell
2.2. Veranschaulichung des Modells
3. Förderung der Textkompetenz anhand von eigenen Beispielen
3.1. Das 3 Phasen Modell
3.2. Aufgaben zur Förderung der Textkompetenz
4. Förderung der Textkompetenz in Lehrwerken
4.1. Tangram 2B
4.2. Em Neu Hauptkurs
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Enikő Jakus (Autor:in), 2010, Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/156144
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