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Der pädagogische Blick zu Beginn einer neuen Lehr-Lerneinheit

Name: Der pädagogische Blick zu Beginn einer neuen Lehr-Lerneinheit
Price: 27.95 EUR
Availability: InStock
Author: Mareike Hümmerich
ISBN: 978-3-640-69528-7

Bachelorarbeit, 2008

49 Seiten, Note: 1,3

Mareike Hümmerich (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

EINLEITUNG

1 DER PADAGOGISCHE BLICK AUF DIE EINSTIEGSSITUATION EINER NEUEN LEHR- LERNEINHEIT
1.1 Der padagogische Blick
1.2 Grundvoraussetzungen von Lernen
1.2.1 Verarbeitungsprozesse
1.2.2 Aufmerksamkeit
1.2.3 Bedeutungsvolles Lernen
1.2.4 Motivation
1.3 Zusammenfassung der verschiedenen Lernprozesse

2 EXPLORATION DER UNTERRICHTSSITUATION
2.1 Arbeitsschritte und Verfahren des Diagnostizierens
2.2 Erfassung der Einstiegssituation

3 GESTALTUNG VON EINSTIEGSSITUATIONEN
3.1 Kriterien eines guten Unterrichtseinstiegs
3.2 Elaboration der Unterrichtsinhalte
3.3 Einsichtiges Lernen fordern - der szenische Einstieg

FAZIT

LITERATURVERZEICHNIS

Ende der Leseprobe aus 49 Seiten

Details

Titel: Der pädagogische Blick zu Beginn einer neuen Lehr-Lerneinheit
Hochschule: Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (Gesundheitswesen)
Note: 1,3
Autor: Mareike Hümmerich (Autor:in)
Jahr: 2008
Seiten: 49
Katalognummer: V156318
ISBN (eBook): 9783640694112
ISBN (Buch): 9783640695287
Dateigröße: 578 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Unterrichtseinstieg, Lernen, pädagogischer Blick

Arbeit zitieren: Mareike Hümmerich (Autor:in), 2008, Der pädagogische Blick zu Beginn einer neuen Lehr-Lerneinheit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/156318

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