Der pädagogische Blick zu Beginn einer neuen Lehr-Lerneinheit


Tesis (Bachelor), 2008

49 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

EINLEITUNG

1 DER PADAGOGISCHE BLICK AUF DIE EINSTIEGSSITUATION EINER NEUEN LEHR- LERNEINHEIT
1.1 Der padagogische Blick
1.2 Grundvoraussetzungen von Lernen
1.2.1 Verarbeitungsprozesse
1.2.2 Aufmerksamkeit
1.2.3 Bedeutungsvolles Lernen
1.2.4 Motivation
1.3 Zusammenfassung der verschiedenen Lernprozesse

2 EXPLORATION DER UNTERRICHTSSITUATION
2.1 Arbeitsschritte und Verfahren des Diagnostizierens
2.2 Erfassung der Einstiegssituation

3 GESTALTUNG VON EINSTIEGSSITUATIONEN
3.1 Kriterien eines guten Unterrichtseinstiegs
3.2 Elaboration der Unterrichtsinhalte
3.3 Einsichtiges Lernen fordern - der szenische Einstieg

FAZIT

LITERATURVERZEICHNIS

Final del extracto de 49 páginas

Detalles

Título
Der pädagogische Blick zu Beginn einer neuen Lehr-Lerneinheit
Universidad
University of Applied Sciences North Rhine-Westphalia Köln  (Gesundheitswesen)
Calificación
1,3
Autor
Año
2008
Páginas
49
No. de catálogo
V156318
ISBN (Ebook)
9783640694112
ISBN (Libro)
9783640695287
Tamaño de fichero
578 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Unterrichtseinstieg, Lernen, pädagogischer Blick
Citar trabajo
Mareike Hümmerich (Autor), 2008, Der pädagogische Blick zu Beginn einer neuen Lehr-Lerneinheit, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/156318

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Título: Der pädagogische Blick zu Beginn einer neuen Lehr-Lerneinheit



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