Ziel dieser Hausarbeit ist es aufzuzeigen, wie die Implementierung von E-Learning-Maßnahmen durchgeführt werden sollte, damit die betriebliche Weiterbildung erfolgsorientiert stattfinden und der größtmögliche Nutzen für Nachhilfeunternehmen erreicht werden kann. Dazu werden die dafür notwen-digen Analysen, Überlegungen und Auswertungen exemplarisch am Lern-betreuungsinstitut L mit Hilfe der Learning Scorecard durchgeführt.
Nach dieser kurzen Einleitung erfolgt im anschließenden Kapitel 2 eine Situationsanalyse des Lernbetreuungsinstituts L. Dazu wird in einem ersten Schritt der Ausgangszustand und im anschließenden zweiten Schritt die derzeitige Bildungsstrategie des Unternehmens analysiert und kurz vorgestellt. Im folgenden Kapitel 3 wird die Entwicklung der Learning Scorecard für das Lernbetreuungsinstitut L Schritt für Schritt, von der Vision der neuen E-Learning-Bildungsstrategie bis zu den durchzuführenden Maßnahmen zur Umsetzung dieser Strategie, beschrieben. Die Hausarbeit schließt im Kapitel 4 mit einer zusammenfassenden Wertung und einem Ausblick ab.
Inhaltsverzeichnis
- Ist-Analyse der derzeitigen Situation des Unternehmens
- Das Lernbetreuungsinstitut L – Situationsanalyse des Unternehmens ......3
- Einleitung...\n
- Ausgangszustand des Lernbetreuungsinstituts L............\n.3
- Bildungsstrategie des Lernbetreuungsinstituts L ...\n.4
- Entwicklung der Learning Scorecard für das Lernbetreuungsinstitut L\n.6
- Das Instrument der Learning Scorecard......\n.6
- Vision und Strategie des Lernbetreuungsinstituts L hinsichtlich E-\nLearning als Ausgangspunkt .........\n.7
- Ermittlung und Visualisierung der Wertetreiber und ihrer Ursachen-\nWirkungs-Zusammenhänge mit Hilfe der Strategy Map.......\n.8
- Zuordnung von klaren Zielen und eindeutigen Kennzahlen zu den\nWertetreibern........\n.10
- Maßnahmen zur Erreichung der vom Lernbetreuungsinstitut\nangestrebten Ziele...\n.13
- Maßnahmen zur Umsetzung der Ressourcenstrategie ........... 13
- Maßnahmen zur Umsetzung der Prozessstrategie\n15
- Maßnahmen zur Umsetzung der Finanzstrategie ......\n.16
- Maßnahmen zur Umsetzung der Kundenstrategie\n.18
- Zusammenfassung\n
- Zusammenfassung und Ausblick...\n.21
- Ausblick\n.22
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Ziel dieser Hausarbeit ist es, die erfolgreiche Implementierung von E-Learning-Maßnahmen in Nachhilfeunternehmen aufzuzeigen. Dabei wird exemplarisch das Lernbetreuungsinstitut L mit Hilfe der Learning Scorecard untersucht. Die Arbeit fokussiert sich auf die Analyse der Ausgangssituation, die Entwicklung einer Bildungsstrategie, die Erarbeitung und Implementierung der Learning Scorecard sowie die Ableitung von Maßnahmen zur erfolgreichen Umsetzung der E-Learning-Strategie.
- E-Learning als Instrument zur Optimierung der Weiterbildung in Nachhilfeunternehmen
- Die Learning Scorecard als Werkzeug zur Erfolgsmessung und -steuerung von E-Learning-Initiativen
- Analyse der Herausforderungen und Chancen der E-Learning-Implementierung
- Entwicklung einer E-Learning-Strategie für ein Nachhilfeunternehmen
- Definition und Umsetzung von Maßnahmen zur erfolgreichen E-Learning-Implementierung
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel 2: In diesem Kapitel wird eine Situationsanalyse des Lernbetreuungsinstituts L durchgeführt. Dazu wird der Ausgangszustand des Unternehmens sowie seine aktuelle Bildungsstrategie beleuchtet.
- Kapitel 3: Hier wird die Entwicklung der Learning Scorecard für das Lernbetreuungsinstitut L Schritt für Schritt beschrieben. Beginnend mit der Vision und Strategie hinsichtlich E-Learning werden die Wertetreiber und ihre Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge analysiert. Danach werden klare Ziele und Kennzahlen zu den Wertetreibern zugeordnet und Maßnahmen zur Erreichung dieser Ziele abgeleitet.
Schlüsselwörter
Die Arbeit behandelt Themen wie E-Learning, Learning Scorecard, Nachhilfeunternehmen, Bildungsstrategie, Erfolgsmessung, Implementierung, Wissensmanagement, Weiterbildung, Ressourcenstrategie, Prozessstrategie, Finanzstrategie und Kundenstrategie. Diese Begriffe stehen im Mittelpunkt der Untersuchung und werden im Kontext der E-Learning-Implementierung im Lernbetreuungsinstitut L betrachtet.
- Citar trabajo
- BSc Tamara Rachbauer (Autor), 2010, Teach the Teacher, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/157652
