Spracherwerb ist gleichzeitig auch Erwerb kultureller Kompetenzen, was unter dem Begriff Sprachsozialisation bekannt geworden ist. Diese Arbeit beleuchtet zunächst den theoretischen Begriff um dann Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Sprachsozialisation einiger ausgewählter Sprachen zu zeigen, deren definitive Vergleichbarkeit aber noch zu untersuchen wäre.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Sprachsozialisation
- Definition und Bedeutung
- Interaktionale Routinen
- Strategien der Sprachsozialisation
- Die Studien
- Inuit: Soziale Tradition vs. Individuelle Moderne
- Kwara'ae: Soziale Kompetenz in der Egalität
- Basotho: Sprache als Überlebensmittel
- Kaluli: Das Gleichgewicht der Gesellschaft bewahren
- Japanisch: Soziale Unterwürfigkeit
- Taiwan: Autoritäres Beschämen als Moralerziehung
- Vergleich und Diskussion
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Sprachsozialisation, den Erwerb kultureller Kompetenzen durch Sprache, anhand verschiedener Sprachgemeinschaften. Das Ziel ist es, Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Sprachsozialisationsstrategien aufzuzeigen, um ein tieferes Verständnis für die Interaktion von Sprache und Kultur zu entwickeln.
- Die Bedeutung der Sprachsozialisation für den Spracherwerb und die Entwicklung kultureller Kompetenz
- Die Rolle interaktionaler Routinen im Spracherwerb und die Vermittlung sozialer Normen
- Die verschiedenen Strategien der Sprachsozialisation in unterschiedlichen Kulturen
- Der Vergleich verschiedener Sprachgemeinschaften hinsichtlich ihrer Sprachsozialisationsstrategien
- Die Bedeutung des kulturellen Kontextes für die Interpretation von Sprachsozialisationsstrategien
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung beleuchtet die Entwicklung der Spracherwerbsforschung und die zunehmende Berücksichtigung der kulturellen Dimension im Spracherwerbsprozess. Sie führt den Begriff der Sprachsozialisation ein und stellt die zentrale Fragestellung der Arbeit dar: Welche Strategien der Sprachsozialisation werden interkulturell genutzt und wie unterscheiden sich verschiedene Kulturen in ihrer sprachlichen Sozialisation?
Sprachsozialisation
Dieses Kapitel definiert den Begriff der Sprachsozialisation und erläutert die Rolle der Sprache bei der Vermittlung von kulturellen Kompetenzen. Es werden die Erkenntnisse von Ochs & Schieffelin (1984) und Crago (1992) zusammengefasst, die die Bedeutung interaktionaler Routinen im Spracherwerb und die verschiedenen Strategien der Sprachsozialisation hervorheben.
Die Studien
Die einzelnen Kapitel zu den Studien beleuchten jeweils die Sprachsozialisation in einer spezifischen Sprachgemeinschaft, z.B. Inuit, Kwara'ae, Basotho, Kaluli, Japanisch und Taiwan. Sie stellen die wichtigsten Merkmale der jeweiligen Kultur und ihre Auswirkungen auf die Sprachsozialisation des Kindes vor.
Schlüsselwörter
Sprachsozialisation, Spracherwerb, kulturelle Kompetenz, interaktionale Routinen, soziale Normen, Sprachgemeinschaften, Vergleich, Ethnographie, (Psycho)linguistik, Kulturvergleich, Babytalk, Motherese.
- Citation du texte
- Andre Schuchardt (Auteur), 2009, Sprachsozialisation einiger nicht-europäischer Kulturen im Vergleich, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/158473
