Didaktische Konzeption zur Förderung methodischer Kompetenzen

Lernen und Lernstrategien


Dossier / Travail, 2007

23 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Beschreibung der Intention und der Lerneinheit

3. Bedingungsanalyse der Zielgruppe

4. Didaktische Gestaltung der Lerneinheit
4.1 Konzeptionelle Grundlage
4.2 Überlegungen zur methodischen Vorgehensweise
4.3 Methodenwahl und Medieneinsatz
4.4 Abläufe
4.4.1 Von der Informationsphase zu den Ausführungsphasen
4.5 Kontrollphase und Auswertungsphase zur Sicherung der Zielerreichung
4.5.1 Aspekte zur Erreichung der formulierten Ziele und Kompetenzen
4.5.1.1 Die Kontrollphase und der Test
4.5.1.2 Die Feedbackrunde
4.5.2 Störung der Zielerreichung
4.5.3 Alternativen bei Störungen

5. Schlussbemerkung

Literaturverzeichnis

Onlinequellen

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Didaktische Konzeption zur Förderung methodischer Kompetenzen
Sous-titre
Lernen und Lernstrategien
Université
University of Paderborn
Note
1,3
Auteur
Année
2007
Pages
23
N° de catalogue
V158515
ISBN (ebook)
9783640723904
ISBN (Livre)
9783640724079
Taille d'un fichier
699 KB
Langue
allemand
Mots clés
Didaktische, Konzeption, Förderung, Kompetenzen, Lernen, Lernstrategien
Citation du texte
Dipl. Hdl. Murat Kalkan (Auteur), 2007, Didaktische Konzeption zur Förderung methodischer Kompetenzen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/158515

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Titre: Didaktische Konzeption zur Förderung methodischer Kompetenzen



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