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Kommunikativer Unterricht und Prüfungen - ein Widerspruch?

Summary Details

Der Titel meines Themas lautet „Kommunikativer Deutschunterricht und Prüfungen – Ein Widerspruch?“ und weist selbsterklärend auf zwei wichtige Aspekte eines Fremdsprachenunterrichts hin – die Gestaltung des kommunikativen Unterrichts und der Prüfungen als ein Werkzeug zur Ausmessung der Leistung. Aber jetzt entsteht die Frage, ob diese zwei Aspekte widersprüchliche Bestandteile des Fremdsprachenunterrichts sind oder ob sie gemeinsam den guten Spracherwerb anstreben. Die Forschungsfrage lautet: „Wie kann man einen kommunikativen Unterricht vermitteln, sodass die Unterrichtsziele zu den Prüfungszielen führen?“ Die Hypothese lautet: „Die Lehrenden können einen möglichst kommunikativen Unterricht vermitteln, ohne dass die Prüfung zum Störfaktor wird.“

In diesem Projekt werden zwei Aspekte gründlich untersucht- Erstens: wie soll ein kommunikativer Unterricht sein? Zweitens: in wie weit sollen die Gütekriterien nämlich Validität, Reliabilität und Objektivität bei der Erstellung der Prüfungen berücksichtigt werden. Es entsteht der Bedarf nach dem Erstellen von passenden Prüfungen, die statt nur der Korrektheit der Sprache die Fähigkeit der angemessenen Behandlung der Situation überprüfen. Dieses Thema betrifft hauptsächlich die lokalen Prüfungen, die den GER Leitlinien nicht folgen, die mehr geschlossene Aufgaben als offene Aufgaben enthalten, die mehr auf die Richtigkeit der Sprache fokussieren und die die Kreativität der Lernenden außer Acht lassen.

Diese Analyse wird anhand aktueller Beispiele durchgeführt. Einige Vorschläge werden unterbreitet, wie man einen FSU möglichst kommunikativer gestalten kann. Darüber hinaus werden manche ausgewählten Prüfungsaufgaben präsentiert und die möglichen Änderungen vorgeschlagen.

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Title: Kommunikativer Unterricht und Prüfungen - ein Widerspruch?

Seminar Paper , 2022 , 14 Pages

Autor:in: Kirti Vaidya (Author)

Didactics - Common Didactics, Educational Objectives, Methods
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Details

Title
Kommunikativer Unterricht und Prüfungen - ein Widerspruch?
College
Savitribai Phule Pune University, formerly University of Pune  (Department of Foreign Language, Deutsch als Fremdsprache)
Course
M.A. German Studies
Author
Kirti Vaidya (Author)
Publication Year
2022
Pages
14
Catalog Number
V1585895
ISBN (PDF)
9783389133323
ISBN (Book)
9783389133330
Language
German
Tags
Kommunikativer Unterricht lokale Prüfungen Leistungsmessung Neurodidaktik Arten der Aufgaben Landeskunde als Prüfungsgegenstand Sprachkönnen anstatt Sprachwissen.
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Kirti Vaidya (Author), 2022, Kommunikativer Unterricht und Prüfungen - ein Widerspruch?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1585895
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Excerpt from  14  pages
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