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Was macht das Gehirn?

Ein Überblick über die neurologischen Evidenzen im Zweitspracherwerb


Ensayo, 2010

10 Páginas, Calificación: 1, 3


Resumen o Introducción

In der vorliegenden Arbeit soll auf die wichtigen Aspekte der neurologischen Evidenzen in Bezug auf das Erlernen der Sprachen näher eingegangen werden. Anhand einiger neurowissenschaftlichen Arbeiten und Studien soll betrachtet werden, wie sich das Alter auf die kortikale Organisation der Sprache auswirkt.

Detalles

Título
Was macht das Gehirn?
Subtítulo
Ein Überblick über die neurologischen Evidenzen im Zweitspracherwerb
Universidad
University of Potsdam  (Institut für Germanistik)
Curso
Alter und Zweitspracherwerb
Calificación
1, 3
Autor
Año
2010
Páginas
10
No. de catálogo
V158666
ISBN (Ebook)
9783640744855
ISBN (Libro)
9783640745357
Tamaño de fichero
370 KB
Idioma
Alemán
Notas
Diese Arbeit befasst sich mit den neurologischen Evidenzen in Bezug auf das Alter bei Beginn der Erlernens einer zweiten Sprache. Hier wird eine neurowissenschaftliche Studie vorgestellt, die beim Charité Berlin als Dissertation vorgelegt wurde und die wesentliche Standpunkte in diesem Bereich liefert.
Palabras clave
Gehirn, Zweitspracherwerb, Bilingualismus, Neurologische Erkenntnisse für den Zweitspracherwerb, Alter und Zweitspracherwerb, Kortikale Organisation von Sprache(n)
Citar trabajo
Ekaterina Avalon (Autor), 2010, Was macht das Gehirn?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/158666

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Título: Was macht das Gehirn?


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