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Werkstattlernen zum Thema Wasser im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung


Term Paper, 2010

26 Pages, Grade: 1,0

Anonymous


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Offener Unterricht und Werkstattlernen
2.1 Werkstattlernen im Unterrichtsgefüge
2.2 Abgrenzung zwischen Werkstattlernen und Stationsarbeit
2.3 Relevanz des Offenen Unterrichts für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung

3 Curriculare Einordnung des Themas Wasser

4 Wasser-Werkstatt in der Praxis
4.1 Vorangestellte Überlegungen
4.1.1 Möglichkeiten und Grenzen der Umsetzung des Nachhaltigkeitsmotivs
4.1.2 Ablauf und Organisation des Werkstattbetriebs
4.2 Entwurf von acht Werkstattstationen
4.2.1 Wasser kann sich verwandeln
4.2.2 Ein Wasserkreislauf im Glas
4.2.3 Das Wasser auf der Erde
4.2.4 Wie viel Wasser verbrauchen wir?
4.2.5 Sauberes Wasser auf der ganzen Welt?
4.2.6 Wasser wird gereinigt
4.2.7 Redensarten rund um das Wasser
4.2.8 Forschungsthema gesucht!

5 Fazit und Ausblick

Literatur- und Quellenverzeichnis

Anhang

Excerpt out of 26 pages

Details

Title
Werkstattlernen zum Thema Wasser im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
College
University of Erfurt  (Erziehunsgwissenschaftliche Fakultät)
Course
Kinder als Zukunftsgestalter: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule
Grade
1,0
Year
2010
Pages
26
Catalog Number
V158938
ISBN (eBook)
9783640724208
ISBN (Book)
9783640724406
File size
704 KB
Language
German
Keywords
Grundschule, Werkstatt, Werkstattlernen, Wasser, Nachhaltigkeit, nachhaltige Entwicklung, Wasser-Werkstatt, Grundschulpädagogik, Grundschullehramt, Sachunterricht, Heimat- und Sachkunde
Quote paper
Anonymous, 2010, Werkstattlernen zum Thema Wasser im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/158938

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Title: Werkstattlernen zum Thema Wasser im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung


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