2 Einleitung
In einem Studium ist das Schreiben von wissenschaftlichen Texten, zum Beispiel von Hausarbeiten, unumgänglich. Doch was sind überhaupt wissenschaftliche Arbeiten und wofür sind sie nötig? Jeder Student / jede Studentin muss sich mit diesem Thema beschäftigen und zeigen, ob das theoretische Wissen auch verständlich vermittelt wurde. Auch zur Überprüfung des eigenen, angelernten Wissens soll eine wissenschaftliche Arbeit dienen.
Folgende Definitionen erläutern die wissenschaftliche Arbeit:
„Darunter wird das niedergeschriebene Ergebnis wissenschaftlichen Arbeitens verstanden, wobei auch die Niederschrift nach wissenschaftlichen Standards und Prinzipien mit wissenschaftlichen Verfahren und Techniken erfolgen muß. Wissenschaftliche Arbeit = ein Produkt.“
„...Zudem erfordert es das Zusammentragen von Informationen, Daten, schriftlichen und mündlichen Aussagen über Objekte, Sachverhalte oder Ereignisse, die man darstellen, vergleichen und hinsichtlich Unterschieden und Ähnlichkeiten kontrastieren kann.“
In meiner Hausarbeit erläutere ich den Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit, wobei ich die Gliederung einer Hausarbeit beschreiben werde. Im 4. Kapitel wird deutlich gemacht, welcher Schreibstil und welche Form für eine wissenschaftliche Arbeit zu beachten sind. Im letzten Kapitel beschreibe ich, wie richtig zitiert wird und wie verschiedene Quellenangaben korrekt verwendet und angewendet werden. Abschließen werde ich meine Arbeit mit einem Resümee.
Inhaltsverzeichnis
1 Schlüsselkompetenzen
1. 1 Definition des Begriffes „Schlüsselkompetenzen“
1. 2 Entwicklung von Ressourcen in sozialkommunikativer Kompetenz
1. 3 Entwicklung von Ressourcen in persönlicher Kompetenz
2 Einleitung
3 Die wichtigsten Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit
3. 1 Titelblatt und Inhaltsverzeichnis
3. 2 Einleitung und Hauptteil
3. 3 Resümee und Literaturverzeichnis
4 Schreibstil und Form
4. 1 Sprachliche Prägnanz
4. 2 Form der Arbeit
5 Zitieren und Quellenangaben
5. 1 Direktes und indirektes Zitieren
5. 2 Regeln für das Zitieren oder Paraphrasieren
5. 3 Definition „Quellen“
5. 4 Beispiele für korrekte Quellenangaben
6 Tipps bei Schreibblockaden
7 Resümee
Zielsetzung und Themen der Arbeit
Diese Arbeit dient als Leitfaden für Studierende, um die grundlegenden Anforderungen an wissenschaftliches Arbeiten zu verstehen und diese bei der Erstellung von Hausarbeiten sicher anzuwenden.
- Strukturierung einer wissenschaftlichen Arbeit
- Wissenschaftlicher Schreibstil und sprachliche Prägnanz
- Regeln für das korrekte Zitieren und Belegen von Quellen
- Umgang mit Schreibblockaden und Arbeitsprozessen
- Anforderungen an die formale Gestaltung wissenschaftlicher Texte
Auszug aus dem Buch
4. 1 Sprachliche Prägnanz
„Schreibe kurz – und sie werden es lesen.
Schreibe klar – und sie werden es verstehen.
Schreibe bildhaft – und sie werden es im Gedächtnis behalten.“
Bei einer wissenschaftlichen Arbeit ist es wichtig, dass die sprachliche Prägnanz sich immer auf Genauigkeit, Eindeutigkeit und Knappheit bezieht. Die formulierten Sätze müssen eindeutig zuzuordnen sein und die Hauptsätze sollten kurz gehalten werden. Wichtige Informationen über das zu schreibende Thema müssen in den Hauptsätzen eingebaut werden.
Beim Schreiben des Textes muss man auf die Wortstellung achten. In wissenschaftlichen Texten ist dies von großer Bedeutung, um der Struktur des Textes einen logischen Sinn zu geben.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Schlüsselkompetenzen: Erläutert die Grundlagen sozialkommunikativer und persönlicher Kompetenzen als Basis wissenschaftlichen Arbeitens.
2 Einleitung: Definiert den Begriff der wissenschaftlichen Arbeit und skizziert den Aufbau der vorliegenden Hausarbeit.
3 Die wichtigsten Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit: Beschreibt die elementaren Strukturelemente von Titelblatt bis zum Resümee.
4 Schreibstil und Form: Behandelt Anforderungen an sprachliche Prägnanz und formale Gestaltungskriterien für studentische Arbeiten.
5 Zitieren und Quellenangaben: Vermittelt Regeln für die korrekte Verwendung von Zitaten sowie die Einordnung von Primär- und Sekundärquellen.
6 Tipps bei Schreibblockaden: Bietet praxisorientierte Strategien wie „Free Writing“ oder den Einsatz von Aufnahmetechnik zur Überwindung von Schreibhemmnissen.
7 Resümee: Zieht ein Fazit über die Bedeutung wissenschaftlicher Übung für das Studium und das spätere Berufsleben.
Schlüsselwörter
Wissenschaftliches Arbeiten, Hausarbeit, Quellenarbeit, Zitierweise, Schreibstil, Prägnanz, Schreibblockade, Quellenangaben, Struktur, Studium, Sozialarbeit, Kompetenzentwicklung, Paraphrasieren, Formalia, Literaturverzeichnis
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine fundierte Einführung in die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens für Studierende, insbesondere für das Verfassen von Hausarbeiten.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Die zentralen Themen umfassen den strukturellen Aufbau, sprachliche Anforderungen, Zitierregeln sowie praktische Tipps zur Überwindung von Schreibblockaden.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das primäre Ziel ist es, Studierenden die notwendigen Kompetenzen und Standards zu vermitteln, um wissenschaftliche Texte inhaltlich und formal korrekt zu verfassen.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Es handelt sich um einen leitfadenorientierten Ansatz, der auf bestehenden wissenschaftlichen Standards und Definitionen zum akademischen Schreiben basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die formale Struktur einer Hausarbeit, die präzise Ausdrucksweise sowie die korrekte Anwendung von Zitiertechniken und Quellenarbeit.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind wissenschaftliches Arbeiten, Quellenarbeit, Zitierweise, Schreibstil und Schreibblockaden.
Wie unterscheidet man zwischen direkten und indirekten Zitaten?
Direkte Zitate werden wortwörtlich übernommen und in Anführungszeichen gesetzt, während indirekte Zitate (Paraphrasen) den Sinn einer Quelle in eigenen Worten wiedergeben, ohne Anführungszeichen.
Welche Hilfsmittel können bei Schreibblockaden laut dieser Arbeit helfen?
Die Autorin empfiehlt Techniken wie „Free Writing“, das Erstellen einer Wortsammlung vorab oder das laute Aufsprechen des Textes auf ein Tonband, um den Schreibfluss zu fördern.
- Quote paper
- Veronika Siegrist (Author), 2010, Das Schreiben wissenschaftlicher Texte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160115
