Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Das Verb allgemein
3. Starke und schwache Verben
3.1 Was sind starke und schwache Verben?
3.2 Starke und schwache Verben in Lehrbüchern
3.3 Ablautklassen
3.4 Die sieben Ablautklassen
3.5 Probleme bei der Konjugation
4. Starke und schwache Verben und ihre Behandlung im Schulunterricht
5. Unterrichtsstunde zu starken und schwachen Verben
5.1 Hauptintentionen
5.2 Methodische Überlegung
5.3 Ziele /Kompetenzen
6. Schluss
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Katharina Sasse (Autor:in), 2008, Starke und schwache Verben im Schulunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160223
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