Die Arbeit beschreibt eine Unterrichtsstunde, in der sich 1. und 2. Klässler im ev. Religionsunterricht mit dem Symbol Licht auseinandersetzen. Sie hören dazu die Geschichte "Die vier Lichter des Hirten Simon".
Inhaltsverzeichnis
- Reflexionen zur Lerngruppe
- Nennung der zu fördernden und zu erreichenden Kompetenzen
- Überlegungen zum Inhalt und zur Sache
- Didaktische Analyse
- Methodische Analyse
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Stunde zielt darauf ab, das Symbol Licht im Kontext der Erzählung „Die vier Lichter des Hirten Simon" zu erforschen. Sie soll den Schülerinnen und Schülern verdeutlichen, dass Licht nicht nur als physisches Phänomen, sondern auch als Metapher für Wärme, Geborgenheit, Liebe und Trost verstanden werden kann. Die Stunde soll zudem die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler fördern, Geschenke zu planen, die nicht materieller Natur sind.
- Das Symbol Licht und seine multiplen Bedeutungen
- Die Bedeutung von Geschenken, die man nicht kaufen oder direkt sehen kann
- Die Botschaft von Jesus Christus als Licht der Welt
- Praktische Anwendung des Symbolbegriffs im Alltag
Zusammenfassung der Kapitel
Reflexionen zur Lerngruppe
Die Lerngruppe besteht aus 12 Schülern/innen, 6 Jungen und 6 Mädchen. Es sind 3 Erstklässler/innen und 9 Zweitklässler/innen. Eine Schüler/in hat einen dänischen Migrationshintergrund. Das soziale Miteinander in der Klasse ist meist gut, und die Schüler/innen sind in Religion motiviert.
Nennung der zu fördernden und zu erreichenden Kompetenzen
Die Stunde soll verschiedene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern, insbesondere im Bereich der persönlichen, kommunikativen und sozialen Kompetenz. Außerdem soll die Stunde dazu beitragen, dass die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung von Licht und Nächstenliebe im christlichen Kontext verstehen.
Überlegungen zum Inhalt und zur Sache
Die Stunde beschäftigt sich mit dem Symbol Licht und seiner vielschichtigen Bedeutung. Es wird gezeigt, wie der Symbolbegriff im antiken Sprachgebrauch verwendet wurde und wie er im Kontext der Erzählung „Die vier Lichter des Hirten Simon" interpretiert werden kann.
Schlüsselwörter
Licht, Symbol, Wärme, Geborgenheit, Liebe, Trost, Geschenk, Jesus Christus, Nächstenliebe, Erzählung, „Die vier Lichter des Hirten Simon"
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Geschichte 'Die vier Lichter des Hirten Simon'?
Ein Hirte verschenkt seine vier Lichter an Bedürftige und erfährt dabei, dass das Teilen von Licht Freude, Trost und Hoffnung bringt.
Was symbolisiert das Licht in der Erzählung?
Licht steht metaphorisch für Wärme, Geborgenheit, Liebe und die Botschaft von Jesus Christus als 'Licht der Welt'.
Welche Lernziele verfolgt die Unterrichtsstunde?
Schüler sollen verstehen, dass Geschenke nicht immer materiell sein müssen und wie man durch Nächstenliebe 'Licht' weitergeben kann.
Für welche Altersgruppe ist die Geschichte geeignet?
Die Stunde ist für 1. und 2. Klässler im evangelischen Religionsunterricht konzipiert.
Was ist eine didaktische Analyse?
Dabei wird geprüft, warum ein bestimmter Inhalt (hier das Symbol Licht) für die Lebenswelt der Kinder bedeutsam und bildungsrelevant ist.
- Citar trabajo
- Silvia Armbruster (Autor), 2009, Das Symbol Licht anhand der Erzählung „Die vier Lichter des Hirten Simon“, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160436
