Was ist (heute) ein Migrant?
Bevor man sich eingehend mit der Materie (noch dazu einer solch heiklen) beschäftigt, scheint es angebracht, zunächst den Gegenstand der Überlegungen zu erläutern, um eine einheitliche Basis zu schaffen und mögliche Missverständnisse auszuräumen. Gestolpert bin ich über dieses Wort zum ersten Mal bewußt, als ich während meines Tuns im „GH“2 unter den naturgemäß viele Jugendlichen, die ich dort kennenlernte, auch einige Migranten traf. Dabei kam ich auf den Gedanken, daß sich das Wort „Migrant“ mittlerweile recht leicht sagen läßt und (ohnehin) politisch korrekt ist. Ich konnte mich allerdings erinnern, daß vor Aufkommen dieses Wortes sinngleich auch die Begriffe Gastarbeiter, Asylanten, Ausländer, Immigranten benutzt wurden, und oft umgangssprachlich oder in anderen als sozialen Kontexten nochimmer Verwendung finden. Schon daraus schloß sich für mich die Frage an:
Wird dieser Begriff eigentlich überall deckungsgleich verwandt? Und: Gilt diese Bezeichnung heute im Alltag überhaupt noch so, wie sie dem Ursprung her glauben machen will (migrare [lat. Inf. aktiv]: wandern; (fort-) ziehen)?
[...]
2 Gelbes Haus Offenbach. Das „GH“ ist eine Einrichtung der Initiative für Arbeit im Bistum Mainz e.V. S.a. http://www.initiativearbeit.com.
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort - Fachlicher Kontext
- Was ist (heute) ein Migrant?
- Bildungsbenachteiligung jugendlicher Migranten
- Fallbeispiele
- Fazit: Punktecharta..
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text befasst sich mit der Frage der Bildungsbenachteiligung jugendlicher Migranten in Deutschland. Er analysiert den Begriff "Migrant" im Kontext der heutigen Gesellschaft und stellt die Frage, ob und inwieweit diese Gruppe weiterhin unter sozialen Benachteiligungen leidet. Zudem wird die rechtliche Situation von Migranten in Deutschland beleuchtet.
- Definition und Bedeutung des Begriffs "Migrant" in der heutigen Zeit
- Soziale Benachteiligung von Migranten, insbesondere im Bildungsbereich
- Rechtliche Rahmenbedingungen für Migranten in Deutschland
- Der Einfluss von kulturellen und sozialen Faktoren auf die Integration von Migranten
- Chancen und Herausforderungen der Integration jugendlicher Migranten in den deutschen Arbeitsmarkt
Zusammenfassung der Kapitel
- Vorwort - Fachlicher Kontext: Der Text stellt die Prinzipien der sozialen Arbeit und ihre Zielsetzung in Bezug auf die Förderung von Chancengleichheit und die Bekämpfung von Ausgrenzungsverhältnissen vor. Der Fokus liegt dabei auf dem Auftrag der sozialen Arbeit, sich gegen die Benachteiligung von Migranten einzusetzen.
- Was ist (heute) ein Migrant?: Dieses Kapitel befasst sich mit der Definition und Bedeutung des Begriffs "Migrant" in der heutigen Zeit. Es wird gezeigt, dass die Bedeutung des Begriffs im Laufe der Zeit vielfältige Konnotationen und Interpretationen erfahren hat.
- Bildungsbenachteiligung jugendlicher Migranten: Das Kapitel beleuchtet die Problematik der Bildungsbenachteiligung von Migranten. Es wird der rechtliche Status von Migranten in Deutschland sowie die Herausforderungen und Chancen der Integration in das deutsche Bildungssystem beleuchtet.
Schlüsselwörter
Der Text beschäftigt sich mit den Themen der Bildungsbenachteiligung, Integration, Migration, kulturelle Identität, rechtliche Rahmenbedingungen, Staatsbürgerschaft und soziale Arbeit in Bezug auf die Gruppe der jugendlichen Migranten in Deutschland. Die Analyse konzentriert sich auf die Frage, ob und inwieweit diese Gruppe weiterhin unter sozialen Benachteiligungen leidet.
- Quote paper
- Tobias Herr (Author), 2010, Gründen für die Benachteiligung von Migranten beim Übergang Schule – Ausbildung – Beruf, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160722
