Thema der Unterrichtsreihe:
„Heil dir im Siegerkranz“ Die Schülerinnen und Schüler sollen durch kooperative Arbeit mithilfe von Sachtexten, Erzählungen, Bildquellen, Plakaten den Weg zum Kaiserreich und das Leben im selbigen kennen lernen.
Thema der Unterrichtsstunde:
„Die Gesellschaftsstruktur im Kaiserreich“ Die Schülerinnen und Schüler sollen ihr Vorwissen im Bezug auf die gespaltene Gesellschaft abrufen und erkennen wie groß die Unterschicht im Kaiserreich war. Des Weiteren sollen sie durch kooperatives Bearbeiten einer Folie die verschiedenen Berufe im Kaiserreich den verschiedenen Ständen zuordnen.
Inhaltsverzeichnis
- Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe
- Thema der Unterrichtsreihe
- Std. Themen der Unterrichtsstunden
- Der Staat als Kasernenhof
- Das Militär prägt die Gesellschaft
- Preußen übernimmt die Führung
- Endlich Einheit - aber . . .
- Gründerjahre
- Standesunterschiede
- Arm & Reich
- Die Gesellschaftsstruktur im Kaiserreich
- Reflexion der Reihe
- Lernerfolgskontrolle
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, den Schülerinnen und Schülern die gespaltene Gesellschaftsstruktur im Kaiserreich näherzubringen. Sie sollen ihr Vorwissen in Bezug auf die verschiedenen Stände und Berufe aktivieren und die große Kluft zwischen Arm und Reich erkennen. Darüber hinaus sollen sie durch die Analyse einer Statistik die verschiedenen Berufe den entsprechenden Ständen zuordnen und so ein tieferes Verständnis für die soziale Ungleichheit im Kaiserreich entwickeln.
- Soziale Ungleichheit im Kaiserreich
- Ständesystem und Berufsgruppen
- Armut und Reichtum
- Kooperative Lernmethoden
- Vergleich mit der heutigen Gesellschaft
Zusammenfassung der Kapitel
- Der Staat als Kasernenhof: Die Stunde befasst sich mit der Rolle des Militärs im Kaiserreich und seinen Auswirkungen auf die Gesellschaft.
- Das Militär prägt die Gesellschaft: Diese Stunde analysiert die Bedeutung des Militärs in der prägenden Zeit des Kaiserreichs.
- Preußen übernimmt die Führung: In diesem Kapitel wird die Rolle Preußens im Aufstieg zum Deutschen Kaiserreich beleuchtet.
- Endlich Einheit - aber . . .: Diese Stunde befasst sich mit den Herausforderungen und Folgen der deutschen Reichsgründung.
- Gründerjahre: Die Stunde beleuchtet die wirtschaftliche Entwicklung des Kaiserreichs in den Gründerjahren.
- Standesunterschiede: Diese Stunde widmet sich der Analyse der sozialen Ungleichheit im Kaiserreich und den daraus resultierenden Problemen.
- Arm & Reich: Die Stunde beleuchtet die soziale Kluft zwischen Arm und Reich im Kaiserreich und die Lebensbedingungen der verschiedenen Schichten.
Schlüsselwörter
Kaiserreich, Gesellschaftsstruktur, Ständesystem, Berufe, Armut, Reichtum, soziale Ungleichheit, kooperative Lernmethoden, Vergleich, Gegenwartsbezug, Statistik, Medienerziehung.
Häufig gestellte Fragen
Wie war die Gesellschaft im Deutschen Kaiserreich strukturiert?
Die Gesellschaft war stark gespalten und in Stände unterteilt, wobei eine enorme Kluft zwischen der kleinen Oberschicht und der breiten Unterschicht bestand.
Welchen Einfluss hatte das Militär auf die Gesellschaft?
Das Militär prägte den Alltag und das Denken; der Staat wurde oft als „Kasernenhof“ wahrgenommen, in dem militärische Tugenden wie Gehorsam zentral waren.
Was versteht man unter den „Gründerjahren“?
Es war eine Phase starken wirtschaftlichen Aufschwungs nach der Reichsgründung 1871, die jedoch auch soziale Spannungen verschärfte.
Welche Berufe waren typisch für die verschiedenen Stände?
Die Oberschicht bestand aus Adel und Großbürgertum, während die Unterschicht hauptsächlich aus Arbeitern, kleinen Handwerkern und Dienstboten bestand.
Wie wird das Thema im Unterricht vermittelt?
Mithilfe von Sachtexten, Bildquellen und Statistiken sollen Schüler die sozialen Unterschiede erarbeiten und einen Gegenwartsbezug herstellen.
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- Alexander Beste (Autor), 2010, Die Gesellschaftsstruktur im Kaiserreich, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160839
