Die Hausarbeit befasst sich mit dem Einfluss der sozialen Herkunft auf die Chancengleichheit.
Die vorliegende wissenschaftliche Arbeit verfolgt folgende These: In Deutschland gibt es gewisse Barrieren für Kinder aus Familien mit einem niedrigeren sozioökonomischen Status, welche die Entfaltung ihres Potenzials verhindern und somit zu einer Chancenungleichheit in Schulen beitragen. Selbstverständlich existieren Chancenungleichheiten auch in der KiTa oder im Berufsleben. Dennoch liegt der Fokus dieser Arbeit auf der Institution Schule. Dabei werden in Kapitel zwei relevante Begrifflichkeiten erläutert und der Zusammenhang von der sozialen Herkunft mit der Chancenungleichheit in Kapitel drei diskutiert. Anschließend werden einige Studien in Kapitel vier dargestellt, welche diesen Zusammenhang bestätigen, woraus in Kapitel fünf ein Fazit und mögliche Maßnahmen gezogen werden.
- Citar trabajo
- Anonym (Autor), 2024, Der Einfluss der sozialen Herkunft auf die Chancengleichheit in Schulen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1609200
