In einer Zeit, die geprägt ist vom ständigen gesellschaftlichen und politischen Wandel, gewinnt das Thema Partizipation von Kindern und Jugendlichen immer mehr an Relevanz. Schon in der Vergangenheit wurde von Pädagogen wie beispielsweise Wilhelm Flitner darauf verwiesen, dass die Jugend die treibende Kraft und der Motor der Gesellschaft ist. Die Teilhabe von Kindern kann sich nämlich als innovativ und erfolgsbringend erweisen. Empirische Studien belegen allerdings, dass Kinder und Jugendliche keineswegs über genügend Möglichkeiten verfügen, sich an Entscheidungen zu beteiligen, die sie selbst betreffen. Die Beteiligung junger Menschen an politischen und gesellschaftlichen Prozessen ist ein essenzieller Bestandteil, für ein Fortlaufen und Sichern der Demokratie. Die Partizipation von Kindern und Jugendlichen befähigt sie zur späteren politischen Teilhabe, und fördert ihre Fähigkeiten sich aktiv an Diskussionen, Entscheidungsfindungen und Gestaltungsprozessen zu beteiligen. Die vorliegende Arbeit wird sich eingehend mit dem Thema befassen, wie Partizipation von Kindern und Jugendlichen in ausgewählten pädagogischen Handlungsfeldern ihre Demokratiefähigkeit stärkt und demokratische Handlungskompetenzen festigt.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2023, Partizipation und Demokratie. Wie Partizipation demokratische Handlungskompetenzen von Kindern und Jugendlichen fördert, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1611823
