Das Zusammenwirken von Lernen und Spielen im Deutschunterricht


Studienarbeit, 2008

19 Seiten, Note: 1, 3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Zu didaktisch-methodischen Grundlagen der Spiele

3 Lern- und Sprachspiele
3. 1 Spiele im Mündlichen
3. 2 Spiele zum Lesen
3. 3 Spiele zur Rechtschreibung
3. 4 Spiele zur Sprachreflexion

4 Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Das Zusammenwirken von Lernen und Spielen im Deutschunterricht
Hochschule
Universität Potsdam  (Institut für Grundschulpädagogik)
Veranstaltung
Seminar: Professionelle Handlungskompetenz entwickeln – Erziehungsauftrag der Grundschule realisieren
Note
1, 3
Autor
Jahr
2008
Seiten
19
Katalognummer
V161474
ISBN (eBook)
9783640750757
ISBN (Buch)
9783640751419
Dateigröße
453 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Die Arbeit ist vorwiegend Praxisorientiert und sehr solide gestatlet. In der Arbeit wird insbesondere auf die Frage eingegangen, warum man beim Spielen lernt, was für den Einsatz in der Schule natürlich eine wichtige Voraussetzung ist, um darauf Bedingungen an ein Lernspiel und didaktische Kriterien für den Einsatz von Spielen im Deutschunterricht in der Grundschule zu beschreiben.Im praktischen Teil der Arbeit werden die Einsatzmöglichkeiten von Spielen im sprachlichen Unterricht je nach Sprechfertigkeit angeführt und deren Funktionen und Ziele analysiert.
Schlagworte
Zusammenwirken, Lernen, Spielen, Deutschunterricht, Grundschule
Arbeit zitieren
Ekaterina Avalon (Autor:in), 2008, Das Zusammenwirken von Lernen und Spielen im Deutschunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/161474

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