Im Rahmen dieser Hausarbeit werden zwei Interventionsprogramme vor-gestellt und analysiert, welche die Bedeutsamkeit partnerschaftlicher Kommunikation in den Mittelpunkt stellen.
Zum einen sollen durch das partnerschaftliche Lernprogramm EPL Paaren, die in den ersten Beziehungsjahren befindlich sind und diese Beziehung vertiefen wollen, kommunikative Fertigkeiten vermittelt werden, damit sie partnerschaftliche Konflikte und psychische Probleme im Alltag (besser) bewältigen können. Der Gedanke der Prävention spielt hierbei eine beson-dere Rolle und wird an anderer Stelle ausführlicher behandelt.
Zum anderen werden mit Paaren, deren Beziehung bzw. Ehe schon einige Jahre besteht und weiter bestehen soll, mittels dem Programm Konstruk-tive Ehe und Kommunikation (KEK) grundlegende Gesprächs- und Prob-lemlösefertigkeiten erarbeitet und eingeübt.
Im Anschluss an das Vorstellen der genannten Interventionsprogramme EPL und KEK, in dem es vorrangig um Inhalte, Ziele und Methoden gehen wird, sollen Nützlichkeit und Wirksamkeit hinterfragt werden. Theoretische Grundlagen zu den Themen Interventionsprogramme und Wirkung sowie Partnerschaft und Kommunikation bilden den einleitenden Part und sind somit Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Theoretische Grundlagen
- Was ist ein Interventionsprogramm?
- Partnerschaft & Kommunikation
- Interventionsprogramme: Diagnose & Therapie bei Partnerschaftsproblemen
- Das Präventionsprogramm EPL – Ein Partnerschaftliches Lernprogramm
- Konstruktive Ehe und Kommunikation - KEK
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit setzt sich zum Ziel, zwei Interventionsprogramme zu analysieren, die die Bedeutung partnerschaftlicher Kommunikation in den Vordergrund stellen. Die Arbeit beleuchtet die Inhalte, Ziele und Methoden der Programme EPL und KEK sowie deren Nützlichkeit und Wirksamkeit.
- Interventionsprogramme für Paare
- Partnerschaftliche Kommunikation
- Prävention und Intervention
- Wirksamkeit von Interventionsprogrammen
- Kommunikative Fertigkeiten in Paarbeziehungen
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung stellt die beiden Interventionsprogramme EPL und KEK vor, die sich auf die Verbesserung der kommunikativen Fähigkeiten in Paarbeziehungen fokussieren. Die Arbeit untersucht, inwiefern diese Programme Paare in den ersten Beziehungsjahren (EPL) und in länger bestehenden Beziehungen (KEK) unterstützen können.
Theoretische Grundlagen
Was ist ein Interventionsprogramm?
Dieser Abschnitt definiert den Begriff "Interventionsprogramm" und beschreibt die verschiedenen Funktionen, die Interventionen erfüllen können, wie z.B. allgemeine Förderung, Prävention, kurative Behandlung und Rehabilitation.
Partnerschaft & Kommunikation
Der Abschnitt beleuchtet die Bedeutung von Partnerschaft im Leben von Erwachsenen und untersucht, wie unterschiedliche Kommunikationsstile und Verhaltensweisen die Partnerschaftszufriedenheit beeinflussen können.
Interventionsprogramme: Diagnose & Therapie bei Partnerschaftsproblemen
Das Präventionsprogramm EPL – Ein Partnerschaftliches Lernprogramm
Dieser Abschnitt beschreibt das Programm EPL, das Paaren in der Frühphase ihrer Beziehung kommunikative Fertigkeiten vermitteln soll, um Konflikte und Probleme besser zu bewältigen. Der Fokus liegt dabei auf der Prävention von Beziehungsproblemen.
Konstruktive Ehe und Kommunikation - KEK
Dieser Abschnitt stellt das Programm KEK vor, das Paare in langjährigen Beziehungen dabei unterstützt, grundlegende Gesprächs- und Problemlösefertigkeiten zu entwickeln und anzuwenden.
Schlüsselwörter
Die zentralen Themen der Arbeit sind Interventionsprogramme, Partnerschaft, Kommunikation, Prävention, Beziehungsprobleme, kommunikative Fertigkeiten, EPL, KEK, Wirksamkeit und Nützlichkeit.
- Arbeit zitieren
- Stefanie Fuchs (Autor:in), 2010, Kommunikationstrainings für Paare: EPL & KEK, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/164137
